第06讲 拓展一：数列求通项（解析版）.docxVIP

第06讲拓展一：数列求通项

一、知识点归纳

知识点一：数列求通项（法、法）

1对于数列，前项和记为；

①；②

②：

法归类

角度1：已知与的关系；或与的关系

用，得到

例子：已知，求

角度2：已知与的关系；或与的关系

替换题目中的

例子：已知；

已知

角度3：已知等式中左侧含有：

作差法（类似）

例子：已知求

2对于数列，前项积记为；

①；②

①②：

法归类

角度1：已知和的关系

角度1：用，得到

例子：的前项之积.

角度2：已知和的关系

角度1：用替换题目中

例子：已知数列的前n项积为，且.

知识点二：累加法（叠加法）

若数列满足，则称数列为“变差数列”，求变差数列的通项时，利用恒等式求通项公式的方法称为累加法。

具体步骤：

将上述个式子相加（左边加左边，右边加右边）得：

=

整理得：=

知识点三：累乘法（叠乘法）

若数列满足，则称数列为“变比数列”，求变比数列的通项时，利用求通项公式的方法称为累乘法。

具体步骤：

将上述个式子相乘（左边乘左边，右边乘右边）得：

整理得：

知识点四：构造法

类型1：用“待定系数法”构造等比数列

形如（为常数，）的数列，可用“待定系数法”将原等式变形为（其中：），由此构造出新的等比数列，先求出的通项，从而求出数列的通项公式.

标准模型：（为常数，）或（为常数，）

类型2：用“同除法”构造等差数列

（1）形如，可通过两边同除，将它转化为，从而构造数列为等差数列，先求出的通项，便可求得的通项公式.

（2）形如，可通过两边同除，将它转化为，换元令：，则原式化为：，先利用构造法类型1求出，再求出的通项公式.

（3）形如的数列，可通过两边同除以，变形为的形式，从而构造出新的等差数列，先求出的通项，便可求得的通项公式.

知识点五：倒数法

用“倒数变换法”构造等差数列

类型1：形如（为常数，）的数列，通过两边取“倒”，变形为，即：，从而构造出新的等差数列，先求出的通项，即可求得.

类型2：形如（为常数，，，）的数列，通过两边取“倒”，变形为，可通过换元：，化简为：（此类型符构造法类型1：用“待定系数法”构造等比数列：形如（为常数，）的数列，可用“待定系数法”将原等式变形为（其中：），由此构造出新的等比数列，先求出的通项，从而求出数列的通项公式.）

知识点六：隔项等差数列

已知数列，满足，

则；

（其中为常数）；或则称数列为隔项等差数列，其中：

①构成以为首项的等差数列，公差为；

②构成以为首项的等差数列，公差为；

知识点七：隔项等比数列

已知数列，满足，

则；

（其中为常数）；或则称数列为隔项等比数列，其中：

①构成以为首项的等比数列，公比为；

②构成以为首项的等比数列，公比为；

二、题型精讲

题型01法（用，得到）

1．（多选）（2023秋·吉林长春·高三校考阶段练习）设为数列的前项和，已知，，，，则（????）

A．是等比数列 B．

C． D．

【答案】BD

【详解】因为，，，，

所以，又，

所以是首项为，公比为的等比数列，所以，故D正确；

当时，，

当时，，不满足上式，所以，故A错误；

因为，故B正确；

因为，故C错误．

故选：BD．

2．（2023秋·上海普陀·高二上海市晋元高级中学校考阶段练习）已知数列的前项和，的通项公式为.

【答案】

【详解】当时，，

当时，，

不适合上式，

故的通项公式为，

故答案为：

3．（2023秋·上海徐汇·高三上海市南洋模范中学校考阶段练习）已知数列的前项和，．若是等差数列，则的通项公式为．

【答案】

【详解】由知，

当时，；

当时，，

此时，当时，，

当时，，而，

若数列是等差数列，则，

所以，则.

故答案为：.

4．（2023秋·甘肃庆阳·高二校考阶段练习）已知各项均为正数的数列的前项和为，且.

(1)求数列的通项公式；

(2)若数列满足，，求数列的前项和.

【答案】(1)

(2)

【详解】（1）由得，故两式相减可得：，化简得，

由于各项均为正数，所以，故（常数），

又当时，，由于，故，

所以数列是以1为首项，1为公差的等差数列；

故．

（2）由（1）得：时，；

所以当时，

；

当也符合上式，

故

5．（2023秋·福建厦门·高三厦门大学附属科技中学校考阶段练习）已知各项为正的数列的前n项和为，满足.

(1)求数列的通项公式；

(2)若数列满足，，，，，…，依此类推，求的通项公式.

【答案】(1)

(2)

【详解】（1）因为①，所以②

②－①两得，即，

又因，所以；当时，解得，所以.

（2）设数列的前n项和为，数列的前n项和为.

为中的n项之和，为中的前项和.

，，

当时，，

也满足上式.故.

6．（2023·湖北黄冈·黄冈中学校考三模）已知正项数列的前项和为，且.

(1)求数列的通项公式；

(2)将数列和数列中所有的项