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统编三年级语文上学期期末阶段测试卷（三）
（用时：90分钟 总分：100分）
题号
—
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
分数
一、读句子，根据拼音写词语。（10分）
打开chuānghu
扑来。
晚会上，我们yǎnzòu
，qīngxīn
着měimiào
的空气yíngmiàn
的乐曲，唱着动听
的歌儿，心中chōngmǎn 了欢乐。
停电了，妈妈用huǒchái
亮
了起来，huǒyàn
点燃了làzhú
跳动着，qiángbì
，屋子里顿时
映着妈妈的影子。
二、给下面词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）
装载（zǎi zài） 合拢（lǒng nǒng） 挣钱（zhēng zhèng）处理（chǔ chù） 根茎（jīng jìng） 窗明几净（jī jǐ）
三、词语练兵场。（21分）
我会根据拼音，填字组词。（4分）
【bì】（
）绿
手（
）
【
mì】 茂（
）
蜂（
）
【jī】（
）动
攻（
）
【
liè】 激（
）
排（
）
补充下列词语，并完成后面的练习。（11分）
天（ ）云（ ） 层（ ）尽（ ） 五（ ）丰（ ）摇（ ）晃（ ） 七嘴（ ）（ ） 面（ ）耳（ ）
与第—行词语相关的季节是 ，我还可以写出两个与这个季节相关的
词
语： 、 。
选词填空。
我还没把话说完，大家就 地议论开了。
弟弟背古诗的时候总是 ，有模有样，真可爱！
在括号里填上恰当的词语。（6分）
（
）的服装
（
）的月光
（
）地想
（
）的歌声
（
）的校园
（
）地瞧
四、按要求完成句子练习。（10分）
密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）
它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
读读下面的词语，你眼前浮现了怎样的画面？试着选择其中一个词写句子。兴冲冲 静悄悄 懒洋洋 慢腾腾 空荡荡
用修改符号修改下面的病句。
节日的广场上飘扬着五颜六色的红旗。
哥哥穿着—件白色的上—，—顶蓝色的帽子。五、根据所学知识填空。（6分）
俗话说：“ ，无理寸步难行。”所以，我们从小要懂道理，讲道理。
“ ，白银盘里一青螺。”这句诗中用了两个比喻，分别把
比作 ，把 比作 。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 ，也是一座 。
《大自然的声音》一文是围绕“ ”这句话来写的，从 、 、 这三个方面进行了具体的描绘。
六、读书分享。（7分）
在《安徒生童话》里，我认识了 的丑小鸭， 的锡兵，
的艾丽莎，还有 的卖火柴的小女孩。（填序号）
A.孤苦伶仃，冻死街头 B.克服困难，帮助哥哥C.勇敢坚定，化作锡心 D.历经磨难，成为天鹅
这学期里，你一定认真读过不少好书，你最喜欢的书是《 》,
读了这本书，你最大的收获是：
。
七、课内阅读。（6分）
秋天的雨（节选）
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
这段文字是围绕哪一句话来写的？请用“ ”画出来。（1分）
“……都躲在小雨滴里呢!”这里的“躲”字用得非常好，理由是( )（2分）
“躲”字写出了水果香味像顽皮的小孩在和人捉迷藏，表达了作者对丰收的喜
悦。
“躲”字写出了秋天的雨洗刷了水果的香味，表达了作者对秋雨的厌恶。C.“躲”字写出了水果的香味虽然好闻却无法散发出来，表达了作者的惋惜之情。
“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这一句中的“勾住”是指
。（1分）
围绕句子写一段话。（2分）
春天的风，给田野换上了美丽的新装。
八、阅读下面的童话节选，回答后面的问题。（10分）
这天母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现一只狐狸从后面悄悄地跟了上来。螺丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可狐狸一脚踩到院子中央的钉耙
（pá），钉耙一个反弹竖了起来，“啪”的一声痕痕地打到了狐狸的脸上。狐狸被打得头晕眼花。
萝丝继续往前走，绕过池塘。狐狸扑了上来，可它脚下一滑，扑了个空。“扑通”
一声栽到了池塘里。水花四溅，差点儿把狐狸淹死。
萝丝继续往前走，绕过干草垛。狐狸扑了上来，可它一头扎进了干草垛，弄得狼狈不堪。
萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚勾住了面粉袋上的一根线。狐狸扑上来时，面粉袋的口子正好打开，“哗”的一声，面粉全撒在狐狸身上，压得他动弹不得。
萝丝继续往前走，钻过栅栏。狐狸看见栅栏的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳，扑了上来，可它不偏不倚（yǐ），“咚”的一声，跌进了栅栏边的手推车上。手推车顺着山坡咕噜咕噜往下滚。
萝丝继续往前走，它从蜂箱的下面走了过去。可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，
“轰”地一声，蜂箱劈裂了，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠
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