（基础篇）20222023学年下学期初中语文人教部编七年级第二单元练习卷（解析）.docxVIP

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（基础篇年下学期初中语文人教部编七年级第二单元练习卷（解析）

（基础篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版七年级第二单元练习卷

一．选择题（共11小题）

1．下列对《木兰诗》中的诗句品味有误的一项是（）

A．“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。”这几句虽然以一问一答的形式引出木兰的自述，但它与木兰替父从军没有任何直接的关联。

B．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”这四句很好地渲染了木兰出征前紧张而又有条不紊地购买战马和乘马用具，充分地表现了木兰义无反顾地替父从军的主动性和坚决性。

C．“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”这六句生动地表现了亲人们十年离别后终于得到团聚时的喜悦心情和欢乐气氛。一家人准备为木兰洗尘，都是写迎接，而又合乎各自的身份和特点。

D．“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。”用一系列的动作描写，充分表现了木兰归来后对故居产生的亲切感和恢复女儿妆的喜悦心情，淋漓尽致地渲染了木兰热爱生活、美丽可爱的女儿情态。这样写，也是为下文“出门看火伴，火伴皆惊忙”作铺垫。

2．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（）

在中国文学群星璀璨的天空，谁是那颗最耀眼的明星？如果不分先后，全部交由民众海选，能选得到那位行吟于江风革泽，孤高离群，悯人_____的屈原吗？能选得到那位辟居荒村，守志安贫，洁净_____的陶渊明吗？能选得到那位身历酷刑，笔力千钧，凝练_____的司马迁吗？……“远”是一种境界，他们被官场放逐，却被文学请回。这不是文学的悲哀，恰是文学的高贵。

A．淡远深远怀远B．怀远淡远深远

C．怀远深远淡远D．深远怀远淡远

3．读下面的句子，停顿恰当的一项是（）

A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾

B．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌

C．万里赴/戎机，关山度/若飞

D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将

4．下列句中加横线的词语，使用最恰当的是（）

A．那是一张合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

B．本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。

C．齐白石画展开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。

D．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上静悄悄的。

5．下列选项中有错别字的是（）

A．人声鼎沸万丈狂澜荒草萋萋九曲连环

B．回环曲折亦复如是绝壁断崖家喻户晓

C．妇孺皆知鞠躬尽瘁潜心惯注至死不解

D．丛山叠岭义愤填膺一泻万里博学多识

6．对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（）

A．谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（反问）

B．他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊。（排比）

C．他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。（比喻）

D．你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（反问）

7．下列有关课文《土地的誓言》的说法，不当的一项是（）

A．这篇课文在艺术上体现了端木蕻良浓郁的抒情风格与独特的抒情方式，那就是以倾诉式的语言表述激情，以富有力度的情感打动人心。

B．本文间接倾诉对土地的热爱、怀想、眷念，并且将土地拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含着将土地比作母亲的意思。

C．本文的精彩之处，在于用热烈的语言、美好的想象与回忆，表述内心不可遏制的激情。

D．课文选择有特色、有意味的景物组成一幅又一幅画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。

8．下列对课文内容的分析，不正确的一项是（）

A．《老山界》按时间顺序真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。

B．“我们决走要爬一座二十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山高峻，暗示翻越艰难。

C．《老山界》中有不少篇幅是写“我们”与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”关系不大。

D．“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在呗息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”这句话既点出了红军长征、北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队里的一些官兵不愿意内战、希望抗日的心愿。

9．对《木兰诗》的开头四句理解不正确的一项是（）

A．这几句诗用“不闻……惟闻……”相对比的句子，写木兰在织布时不自觉地停下了工作，发出了叹息声，