《燕子》教学课件（第二课时）（共14张PPT）.pptVIP

Contents目录01020304课文概述预习目标词语学习学法导读0506重点语句语文结构燕子郑振铎（第二课时）Contents目录01020304词语复习课文讲解课后总结课后作业词语复习目录燕子会读会写下面词语。俊俏活泼机灵吹拂掠过荡漾映衬烂漫偶尔圆晕鲜艳课文讲解目录燕子学习目标1、理解课文内容，感受燕子的活泼可爱和春天景物的光彩夺目；2、从具体句段中感受作者对燕子的喜爱和赞美之情；3、熟读并背诵课文。第二课时课文讲解目录燕子一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。思考：第一自然段从哪些方面描写了燕子，起到了什么作用？一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。课文讲解目录燕子二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。思考：这一段运用了什么修辞手法，描写了哪些体现春天特色的景物？二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。课文讲解目录燕子在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。思考：你从哪些具体的语句中可以看出燕子飞得轻快灵巧？课文讲解目录燕子几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。?思考：1、这一段运用了什么修辞手法，放在文章结尾有什么作用？2、你认为能不能把文中的“几痕细线”的“痕”改成其他字，比如“几根细线”？课文讲解目录燕子认真通读课文后，说一说课文是从哪几个方面描写燕子的？写出了燕子怎样的特点？课文讲解目录燕子下面哪一句写得更好？为什么？一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。课文讲解目录燕子下面哪一句写得更好？为什么？二三月间，风吹拂着，草、芽、花聚拢来，形成了春天。二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。在微风中，在阳光下，燕子（）着身子在天空中（）过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，（）到那边的柳树下了；还有几只（）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（）了一下水面，那小圆晕便一圈一圈（）开去。掠飞横掠沾荡漾课文讲解目录燕子我会填写斜课文总结目录燕子退出课后作业目录燕子1、背诵课文，并把自己喜欢的句段抄下来；2、搜集描写燕子的古诗，摘抄出你最喜欢的两首并背诵；3、完成老师推荐的优教通网上作业。模板来自于*Contents目录01020304课文概述预习目标词语学习学法导读0506重点语句语文结构模板来自于*