《跳水》课件（第二课时）（共21张PPT）.pptVIP

*第二课时跳水01学习目标02学习课文03拓展延伸04布置作业学习目标1、有感情地朗读课文。2、了解事件发展变化过程；学习船长在危急关头冷静、机智、果断处理问题的方法；同时明白遇事应先考虑后果，不要一时冲动。跳水学习目标跳水学习课文帆船哈哈大笑放肆戴帽桅杆吓唬瞄准纵身读一读跳水学习课文写一写（）船fān（）仿mó（）帽dài（）sī吓（）hǔ（）下shuāi（）使jí（）准miáo跳水学习课文快速浏览课文，按事情的顺序整理下面的几句话。（）孩子跳水得救。（）人们拿猴子取乐，猴子更加放肆。（）孩子走上最高的横木，非常危险。（）猴子逗孩子，孩子追猴子。2314跳水学习课文默读第1自然段，思考问题。什么是放肆？猴子为什么会那么放肆？猴子知道大家拿它取乐。（言行）轻率任意，毫无顾忌。这里是任性，一点也不受约束的意思。跳水学习课文找出描写环境的词语，说说为什么要进行环境描写？这样的环境描写起到一个什么作用？为下文“跳水”埋下伏笔。风平浪静跳水学习课文自由读课文第2自然段，用“△”标出描写猴子动作的词语，用“＿”标出描写孩子神态的词。猴子的动作：跳到、摘下、戴在、爬上、坐在、咬、撕。孩子的神态：哭笑不得、眼巴巴。跳水学习课文孩子为什么哭笑不得？猴子弄得孩子没有办法，由于猴子摘下孩子的帽子，水手们的哄笑，使孩子受到了羞辱，但又拿猴子没办法，只能哭笑不得。跳水学习课文默读课文第3自然段，思考问题。这一部分讲的是什么？通过阅读，你都知道了什么？跳水学习课文默读课文4—6自然段，思考问题。孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去？孩子在猴子的挑逗下，失去了理智。跳水学习课文摇摇晃晃地走上横木去取帽子；孩子只要一失足，摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。从哪些地方可以看出孩子的处境十分危险？跳水学习课文大家想一想，孩子会不会失足？为什么他拿到帽子也难以回转身来？看到这一幕，水手们有什么表现？全都吓呆，有个人吓得大叫了一声。跳水学习课文船长为什么要用枪瞄准孩子，命令他跳水？结果怎样？要救孩子，唯一的方法就是跳水了，退了不行，摔下来必然粉身碎骨。船长担心孩子不当机立断，所以要用枪瞄准孩子，命令他跳水。跳水学习课文再读第5自然段，说一说船长是怎么做的？根据船长的做法，想象他当时的想法？你们能想出更好的办法吗？用自己的话说说船长是怎样的一个人？*