《童年的发现》优教课件（共18张PPT）.pptVIP

*********童年的发现[苏联]费奥多罗夫01学习目标02学习字词03课文欣赏04布置作业1、认识2个生字；掌握多音字“禁、弹”；读读记记“天赋、妨碍、痴迷、随心所欲、绞尽脑汁”等词语。2、默读课文，理解课文内容，了解作者童年发现了什么，是怎样发现的以及为什么会有这样的发现。3、体会作者的思想感情。领悟作者童年时强烈的求知欲和丰富大胆的想象力。童年的发现学习目标妨碍fángài学习字词童年的发现禁jīn不禁jìn禁止弹tán弹跳dàn弹弓胚胎情不自禁轻盈随心所欲天赋妨碍痴迷绞尽脑汁眉目困窘误解脸色苍白学习字词童年的发现课文欣赏童年的发现作者介绍生平简介：费奥多罗夫，俄国儿童文学作家。曾是莫斯科国立A.H.柯西金纺织大学实用艺术系教授、苏联美术科学院通讯院士。主要成就：编著的资料集《伊·伊·列维坦：书信、文件与回忆》是研究俄罗斯最伟大的抒情风景画大师列维坦必备的最基本的资料汇编。课文欣赏童年的发现进化论进化论，通常指生物界的进化理论。“进化论”最初为拉马克提出。达尔文的《物种起源》一书奠定了进化论的科学基础。恩格斯认为达尔文的进化论是19世纪自然科学三大发现之一。1.画出生字词，读准生字词；2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍；3.不懂的地方做上记号。自由朗读课文课文欣赏童年的发现课文欣赏快速阅读课文，给课文划分段落并概括段落大意。童年的发现第一部分（1、2段）：概述了“我”童年发现了有关胚胎发育的规律，然而这一“发现”却使“我”受到了惩罚。课文欣赏童年的发现第二部分（3-13段）：写“我”童年时发现胚胎发育规律的过程。第三部分（14-19段）：写“我”的发现在几年以后老师讲课时得到了证实。默读第1、2自然段，说一说童年时“我”发现了什么。有关胚胎发育的规律课文欣赏童年的发现仔细阅读课文的第二部分，用自己的话概述“我”是怎样发现这个规律以及为什么会有这样的发现的？课文欣赏童年的发现梦中飞行课文欣赏童年的发现产生疑惑请教老师老师解释继续追问引出问题痴迷思索大胆猜想发现规律不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上所有重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。课文欣赏童年的发现根据课文内容，说说这句话有什么深刻的含义？这句话含有双重意思：一是说在科学事业的发展过程中，像阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；二是说“我”有了这样重大的发现，跟世界上有重大发现与发明的科学家一样遭受被“驱逐和迫害的风险”，这也没有什么奇怪的。课文欣赏童年的发现你在小学六年的学习与生活中，一定也有自己的发现吧！大胆地说出来，跟同学、老师或家长交流交流。课文欣赏童年的发现课文欣赏关于求知、质疑的名言童年的发现敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——《论语》在可疑而不疑者，不曾学；学则需疑。——张载布置作业1、写一写你在童年时期有什么重大的发现或发明。2、搜集更多关于探索求知的故事，与同学分享。童年的发现***************