《新时代高职英语》1教案 第24课 Starting a Business Having Fun Tasks.docVIP

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课题

第24课StartingaBusinessHavingFunTasks

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）理解英语电影SiliconValley中一些片段的表达

（2）了解硅谷创新文化

（3）熟悉说服投资者的基本步骤

（4）能够完成拉投资活动

思政育人目标：

希望学生能够对科技创新抱有更主动、更有远见的态度，让学生明白科技兴国，有激情地去在自己的职业道路上实现科技创新；培养主动创新创业的意识，锻炼创业的能力

教学重难点

教学重点：硅谷创新文化

教学难点：说服投资者的基本步骤

重点表达

SiliconValley’sInnovationCultureaglobalsymbolofenduringinnovation

maturesuggestionsandideashaveahightoleranceforfailure

thecultureoftrialanderrorproblem-solving-orientedworkculture

教学方法

讲授法、练习法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：视频导入（5min）→视频学习（20min）→文化拓展（20min）

第2节课：学生分组（5min）→课堂活动（30min）→课堂评价（5min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

视频导入

（5min）

【教师】播放视频剪辑片段SiliconValley（详见教材）

【学生】欣赏、学习

通过视频导入的方式，提高学生的学习兴趣，帮助引出接下来的学习内容

视频学习

（20min）

【教师】介绍电影的主要情节

《硅谷》是一部喜剧电视连续剧。该连续剧主要讲述了几个年轻人在硅谷创办公司的故事。本剧主人公理查德（Richard）是一个绝顶聪明，但却不善交际的程序员。他设计了一款名为“魔笛手”（PiedPiper）的应用软件，而这个软件曾一度被嘲笑为垃圾。有一天，一些人发现“魔笛手”所运用的数据压缩算法是一种足以颠覆整个世界的算法，具有无法估量的商业潜力。于是，所有人都开始抢着购买这种算法，一场白热化的争夺战就此开始。但最后，理查德没有卖出算法，而是跟他的朋友们创办了自己的公司，并由此踏上创业之路，开始面对并解决摆在他们面前的各种挑战。

【教师】让学生尝试翻译其中的片段，随机挑选学生回答

Dinesh: Dude,wherehaveyoubeen?Whywon’tyouansweryourphone?

BigHead: Man,thishasgrownwaybeyondAngelList.Andreesen,Elevationandlikeabunchofotherseedfundsarepilingontothisthing.Imean,they’vebeencallingErlich.He’soutofcontrol.

Richard: Yeah.WhatifwetookPeterGregory’s200Kandbuiltourowncompany.

Gilfoyle: I’msorry.Yousaid“we”.Who’sthatinreferencetoexactly?

Richard: You,me,Dinesh,BigHead,us.Imean,rightnowPiedPiperjustdoesaudio,butI’mthinkingofwaystocompressimages,video…ImeanmaybePeterGregory’sright.Maybethiscouldbehuge.Look,guys,forthousandsofyears,guyslik