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三年级数学上册分数的初步认识复习全面版

一、复习目标

1、复习分数的初步认识，掌握分数的基本概念，理解分数的加减法

规则。

2、复习长方形、正方形和圆等基本图形，掌握这些图形的特征和周

长、面积的计算方法。

3、复习20以内数的进位加法和退位减法，进一步理解计数单位和数

位的概念。

4、复习100以内的数，掌握数的顺序和大小比较，了解十进制计数

法。

5、复习100以内的加法和减法，理解加法的交换律和结合律，减法

的运算性质。

6、复习几何图形的基本特征和周长、面积的计算方法，以及几何图

形的组合和分割。

7、复习统计的基本概念，如平均数、中位数、众数等，并能够运用

这些概念解决实际问题。

8、复习用数学语言描述现实生活中的简单现象，发展观察能力和思

维能力。

二、复习内容

1、分数的初步认识：理解分数的概念，如分子、分母、分数单位等；

掌握分数的加减法规则，如同分母分数的加减法、通分等。

2、基本图形：复习长方形、正方形和圆等基本图形，掌握这些图形

的特征和周长、面积的计算方法。

3、20以内数的进位加法和退位减法：进一步理解计数单位和数位的

概念，掌握20以内数的进位加法和退位减法。

4、100以内的数：掌握100以内数的顺序和大小比较，了解十进制

计数法。

5、100以内的加法和减法：复习100以内的加法和减法，理解加法

的交换律和结合律，减法的运算性质。

6、几何图形：复习几何图形的基本特征和周长、面积的计算方法，

以及几何图形的组合和分割。

7、统计：复习统计的基本概念，如平均数、中位数、众数等，并能

够运用这些概念解决实际问题。

8、应用题：复习用数学语言描述现实生活中的简单现象的应用题，

发展观察能力和思维能力。

三、复习方法

1、系统复习：根据复习内容，制定详细的复习计划，按照计划有序

地进行全面复习。

2、重点突破：对重点知识点进行深入剖析和讲解，让学生能够熟练

掌握重点知识。

3、练习巩固：通过大量的练习题，让学生在实际操作中巩固知识，

加深对知识点的理解和记忆。

4、答疑解惑：在复习过程中，及时回答学生的疑问，并对学生的学

习情况进行跟踪了解，给予必要的指导和帮助。

5、模拟测试：进行模拟测试，让学生熟悉考试形式和答题方法，提

高学生的应试能力。

四、复习建议

1、注重基础知识的复习：基础知识的掌握是解决问题的关键，要让

学生在理解的基础上进行记忆和运用。

2、加强练习题的训练：通过大量的练习题，让学生在实际操作中巩

固知识，提高解题能力和应试能力。

3、培养学生的思维能力：在复习过程中，要注重培养学生的观察能

力、分析能力和解决问题的能力，提高学生的思维能力和创新能力。

4、注意劳逸结合：复习期间要注意学生的身心健康，合理安排作息

时间，保持良好的学习状态和精神状态。

三年级数学上册分数的初步认识复习

一、复习目标：

1、进一步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，

其中的一份或几份可以用分数表示。

2、理解几分之一和几分之几的意义，会读写简单的分数，会比较大

小。

3、认识长方形、正方形纸片的四分之三，进一步培养学生的动手操

作能力和观察、思维能力。

二、复习重点：

1、认识分数，理解分数意义，会读写分数。

2、比较分数的大小。

3、认识长方形、正方形纸片的四分之三。

三、复习难点：

1、理解分数的意义。

2、比较分数的大小。

3、将一个长方形或正方形纸片平均分成四份，并表示其中的三份。

四、复习过程：

（一）复习分数的意义：

1、引出课题，学生质疑。

2、复习分数的意义。

3、判断下面各题，对的在（）里画“√”，错的画“×”。

（1）把一张正方形的纸对折两次，每次折后的部分用分数表示分别

是（1/2）（1/4）。（）

（2）把一张正方形的纸对折两次，每次折后的部分用分数表示分别

是（1/4）（1/8）。（）

（3）把一张正方形的纸对折两次，每次折后的部分用分数表示分别

是（1/2）（3/4）。（）

（4）把一张正方形的纸对折两次，每次折后的部分用分数表示分别

是（3/4）（2/4）。（）

4、学生说说为什么？

（二）复习真分数和假分数：

1、教师：我们知道分子小于分母的分数叫做真分数，分子大于或等

于分母的分数叫做假分数。请学生举例说说什么是真分数，什么是假

分数。

2、学生回答后教师总结：真分数总是小于1，假分数可以等于或大

于1。

3、做练习：下面各题中的分数哪些是真分数？哪些是