4的倍数的特征.ppt

陕西省安康市第一小学王彦

数学游戏：抢40（1）两个人轮流报数，从1开始，每人每次可以报1个数，也可以报2个数或3个数。（2）谁先报到40,谁就赢。

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100

48121620242832364044485256606468727680848892961004812162024283236404448525660646872768084889296100请逐列观察4的倍数，你有什么发现？12325272921636567696

104108112116120124128…..304308312316320324328……1204150845125616892025243728……100以内4的倍数4812162024283236404448525660646872768084889296100104108112116120124128…..304308312316320324328……1204150845125616892025243728……

124……100根

327468616726300590222807244下面哪些数是4的倍数？说说理由。

在□里填一个数字，使这个数是4的倍数。526364805744804688642072837163129……3129…0

母亲节到了，文文给妈妈买了一些郁金香，每枝郁金香4元，店主收了她154元，你能很快判断店主收的钱对吗？答：因为154的末两位54不是4的倍数，所以店主说的收的钱不对。

我的收获是…….找数观察发现验证归纳运用

课后拓展请探究6的倍数的特征，把你的探究过程写一篇日记。