人教版小学数学五年级下册第三单元3.1长方体和正方体的认识同步练习.docxVIP

人教版小学数学五年级下册第三单元3.1长方体和正方体的认识同步练习

一、单选题

1．某产品说明书上标注包装尺寸为457×395×271(单位：mm)，它们分别表示这个长方体的长、宽、高。根据这些数据联系生活，想象一下，它可能是（）

A．手机 B．一台微波炉 C．一台冰箱 D．笔记本电脑

2．至少用（）同样的大小的正方体可以拼成一个大正方体。

A．4 B．6 C．8 D．9

3．用长48cm的铁丝恰好可以围成棱长是（）cm的正方体。

A．12 B．8 C．4 D．6

4．用一根长68cm的铁丝，正好焊成一个长6cm、高5cm、宽（）cm的长方体框架。

A．8 B．7 C．6 D．5

5．一个长方体的所有棱长的长度之和是72厘米，相交于某一个顶点的三条棱之和是（）厘米

A．6 B．8 C．9 D．18

二、判断题

6．长方体有8个顶点，12条棱，6个面，它的6个面都是长方形。（）

7．一个长方体（非正方体）最多可以有8条棱的长度相等。（）

8．至少8个大小相同的小正方体才能拼成一个大正方体。（）

9．底面是正方形的长方体一定是正方体。（）

10．一个正方体的棱长是2cm，它的棱长之和是12cm。（）

三、填空题

11．一般情况下，长方体的六个面都是形，这六个面中，最多有个面是正方形。

12．在下面图中选出6个面，使它们组成一个长方体。这6个面分别是（填序号）。

13．用一根长48分米的铁丝围成一个正方体，正方体的棱长为分米。

14．用一根铁丝做一个长6厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体框架，至少需要铁丝厘米。

15．用一根铁丝正好可以制作成一个长、宽、高分别是5cm、4cm和3cm的长方体框架。这根铁丝长是cm；如果用这根铁丝制成一个正方体框架，那么它的棱长是cm。

四、解答题

16．东东在自主学习时，用一根铁丝刚好围成一个长4dm、宽3dm、高2dm的长方体框架，之后他又用这根铁丝围成一个最大的正方体框架(且没有剩余)。这个正方体框架的棱长是多少分米？

17．装饰工人要在一座长方体的大厦的外墙顶部的四周和四个墙角装上彩灯线（地面的四边不装）。已知这大厦的外墙的长90m，宽55m，高20m，装饰工人至少需要多长的彩灯线？

18．丽丽过生日时，妈妈送给她一个用丝带捆扎的礼物，打结处丝带长30cm，捆扎这个礼物至少需要多长的丝带？