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2019届人教A版（文科数学） 直接证明与间接证明 单元测试
一、单选题
对“
①
是不全相等的正数”，给出下列断断，其中正确的个数为（ ）
；
② 与 及 中至少有一个成立；
③ 不能同时成立.
A．0 B．1 C．2 D．3
【答案】B
【解析】
【分析】
①假设等式成立，由其推出a、b、c的关系，判断与题干是否相符；
②假设其全部不成立，由此判断是否存在符合条件的数
③举例即可说明其是否能够同时成立.
【详解】
【点睛】
本题考查命题真假的判断，利用反证法、分析法等方式即可证明，有时运用举例说明的方式更快捷.
已知 ，则 中（ ）
A．至少有一个不小于1 B．至少有一个不大于1
C．都不大于1 D．都不小于1
【答案】B
【解析】
【分析】
用反证法证明，假设同时大于，推出矛盾得出结果
【详解】
假设，，，
三式相乘得，
由，所以
与
，同理， ，则矛盾，即假设不成立，所以
故选
【点睛】
不能同时大于，所以至少有一个不大于，
本题考查的是用反证法证明数学命题，把要证的结论进行否定，在此基础上推出矛盾，是解题的关键，同时还运用了基本不等式，本题较为综合
设函数 ，若 是两个不相等的正数且
A．
【答案】B
，则下列关系式中正确的是（ ）
B． C． D．
故答案为：B。
点睛：这个题目考查的是比较对数值的大小；一般比较大小的题目，常用的方法有：先估算一下每个数值，看能否根据估算值直接比大小；估算不行的话再找中间量，经常和0，1，-1比较；还可以构造函数，利用函数的单调性来比较大小；或者利用不等式放缩来比较大小。
在用反证法证明“已知应为（ ）
，且 ，则，，中至少有一个大于”时，假设
A． ，，中至多有一个大于 B． ，，全都小于
C． ，，中至少有两个大于 D． ，，均不大于
【答案】D
【解析】
【分析】
根据用反证法证明数学命题的方法和步骤，应先假设要证命题的否定成立．根据要证命题的否定，从而得出结论．
【详解】
用反证法证明，应先假设要证命题的否定成立．而要证命题的否定为：“假设，，均不大于”，故选：D．
【点睛】
本题主要考查用反证法证明数学命题的方法和步骤，求一个命题的否定，属于中档题．
用反证法证明“若 则 或 ”时，应假设（ ）
A． 或 B． 且 C． D．
【答案】B
【解析】
分析：由于 或 的否定是 且 0,所以选择B.
点睛：（1）本题主要考查反证法和命题的否定，意在考查学生对这些知识的掌握水平.(2)“小于等于”的否定是“大于”，“或”的否定是“且”.
用反证法证明某命题时,对结论:“自然数 中至多有一个是偶数”的正确假设为（ ）
自然数
自然数
自然数
自然数
【答案】B
【解析】
【分析】
中至少有一个偶数；中至少有两个偶数；都是奇数；
都是偶数；
用反证法证明数学命题时，应先假设命题的反面成立，求出要证的命题的否定，即为所求.
【详解】
用反证法证明数学命题时，应先假设要证得命题的反面成立，即要证的命题的否定成立，
而“自然数故选：B.
【点睛】
中至多有一个是偶数”的否定为：“自然数 中至少有两个偶数”.
当一个命题的结论是以“至多”“至少”“唯一”或以否定形式出现时，可用反证法来证，反证法关键是在正确的推理下得出矛盾，矛盾可以是与已知条件矛盾，与假设矛盾，与定义、公理、定理矛盾，与事实矛盾等．
用反证法证明不等式要把握三点：①必须否定结论；②必须从否定结论进行推理；③推导出的矛盾必须是明显的．
7．设 ，则 ， ， （ ）
A．都不大于2 B．都不小于2
C．至少有一个不大于2 D．至少有一个大于2
【答案】D
【解析】分析:利用举反例和反证法证明每一个命题，即得正确答案.
点睛：（1）本题主要考查推理证明和反证法，意在考查学生对这些基础知识的掌握水平和分析推理能力.(2)对于含有“至少”“至多”等概念的命题常用反证法.
用反证法证明命题：“三角形的内角至少有一个锐角”，正确的假设是（ ）
三角形的内角至多有两个锐角
三角形的内角至多有一个锐角
三角形的内角没有一个锐角
三角形的内角没有一个锐角或至少有两个锐角
【答案】C
【解析】分析：根据反证法的步骤，直接写出“至少有一个锐角”的否定为“没有一个锐角”，
即可得到答案.
详解：根据反证法第一步反设，即假设结论不成立或否定结论.所以，正确的假设是“三角形的内角没有一个锐角”.
故选C.
点睛：本题考查了反证法，反证法的步骤是：
反设：假设所要证明的结论不成立或假设所要证明的结论的反面成立(否定结论).当反面的结论呈现多样性时，必须一一罗列出各种可能结论，缺少任何一种可能，反设都是不完整的.
归谬：从假设出发，经过
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