2023-2024学年统编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》教学PPT模板.pptx

秋天的怀念史铁生

010203学习目标学生抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象，了解借景抒情的写作手法。学生通过合作探究，习得运用多种描写方法塑造人物形象的方法。学生通过品读细节感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责，体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。

新课导入一

那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫（jiétān）了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到——而这样的母亲，注定是世界上活得最苦的母亲。史铁生走进作者

史铁生（1951—2010），作家。1969年到陕西延川插队，因双腿瘫痪，于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，代表作品有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦难。如何活出意义来这些普遍性的精神难题。——华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖得主史铁生授奖词。认识作者史铁生(1951－2010)生于北京，作家16岁毕业于北京清华大学附属中学。18岁去陕北延安插队。21岁因病致瘫，转回北京。23岁起到北京某街道工厂做了7年的工人。后又患尿毒症，靠透析维持生命。经历精神史铁生多年来与疾病顽强抗争，一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题。在病榻上创作了大量优秀的、广为人知的文学作品。他的写作与他的生命完全连在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。28岁发表第一篇小说《法学教授及其夫人》。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》，其中,《我与地坛》鼓励了无数人。作品2002年，史铁生荣获华语文学传播大奖年度杰出成就奖，同年《病隙碎笔》（之六）获首届“老舍散文奖”一等奖。荣誉

文体知识散文是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，具有记叙、议论、抒情三种功能，与此相应，散文可分叙事散文、抒情散文和议论散文。散文特点形散神不散主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制可以叙迷事件的发展，可以描写人物形象，可以托物予情可以发表议论形散神聚 主要是从散文的立意方面说，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好地表达主题服务。

初读课文二

瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打读读写写tānhuànshìnòngqiáocuìjuébiélànmànxùdao憔悴央求絮叨诀别淡雅bàonù高洁烂漫翻来覆去喜出望外chénjìchuídǎyāngqiúdànyǎgāojiéfānláifùqùxǐchūwàngwài

读读写写鲜xiǎnxiān鲜为人知新鲜qiǎoqiāo悄悄然悄悄扁biǎnpiān扁豆扁舟宿sùxiǔ宿舍整宿xiù星宿

词语解释侍弄憔悴烂漫诀别絮叨喜出望外翻来覆去文中指经营照管。形容人瘦弱，面色不好。文中指颜色鲜明而美丽。分别（多指不易再见的离别）。遇到出乎意料的喜事而特别高兴。形容说话啰唆，来回地说。来回翻身。瘫痪淡雅指（颜色花样）素净雅致或(花草等的香气)清淡。指由于神经功能发生障碍，身体的一部分完全或不完全的丧失运动的能力。或比喻机构、交通等涣散、混乱，不能正常工作。

习题练习下列对句中划线词语理解有误的一项是()A.可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了(瘫痪:比喻机构、交通等不能正常运转或不正常发挥作用。)B.她憔悴的脸上现出央求般的神色。(憔悴:形容人瘦弱,面色不好。)C.她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着。(絮絮叨叨:形容说话罗唆、唠叨。)D.黄色