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PEP小学五年级英语上册
Unit6InanatureparkPartBreadandwrite
广东省茂名市第十五小学陈理明
一、内容简析
本单元以Inanaturepark为主题，拓展到城市、乡村、公园等各种地方的景色，主要学习Therebe句型的陈述句和一般疑问句的表达法。学生在第五单元已经对该句型的陈述句形式有了一定的理解和运用能力。A局部主要学习Therebe句型的单数形式，本课是B局部Readandwrite，主要教学内容是Therebe句型的复数形式的表达法，要求学生能用Therebe句型的陈述句形式描述自己的村庄，其中重难点是能用Therebe句型的一般疑问句形式进行询问及答复，并能正确书写。本单元的语用目的是介绍某地有某物和询问某地是否有某物，从而让大家了解该地方的情况，或获得该处的信息。
二、学情分析
学生来自五年级，已经有两年多学习英语的经验积累，掌握了一定的学习方法，并且在第五单元和第六单元A局部学习的根底上，学生已有的知识根底是：Therebe句型的表达含义，Therebe句型的陈述句形式，Therebe句型单数形式的一般疑问句以及大量的词汇积累。
相关句型：Thereare….Arethereany…inthe…?Yes,thereare.No,therearen’t.
Teachingmaterial:
Teachingmaterial:
Sarah:Ilikemyvillage.Therearemanyriversandbridgesinmyvillage.Thewaterisclean.Theairisfresh.
Chen:Ilikemyvillage,too.Therearemanymountainsnearmyvillage.Therearenotallbuildings.Theskyisblue.Thecloudsarewhite.Icanrunonthegrass.
Sarah:Arethereanypandasinthemountains?
Chen:No,therearent.Arethereanyfishintherivers?
Sarah:Yes,thereare.Youcanseemanyfish.
Teachingaims:1Studentscanunderstandthedialogue.
2.Studentscanlisten,say,read,writethesentences:Arethereanypandasinthemountains?No,therearen’t.Arethereanyfishintherivers?Yes,thereare.
3.Studentscanusethesentencepatterns:Arethereany…?Yes,thereare./No,therearen’tinrealsituation.
4.TofosterSslovelinesstotheirhometownortheircountry.
Keypoints:1.Studentscanlisten,say,read,writethesentences:Arethereanypandasinthemountains?No,therearen’t.Arethereanyfishintherivers?Yes,thereare.
2.Studentscanusethesentencepatterns:Arethereany…?Yes,thereare./No,therearen’tinrealsituation.
Difficultypoints:1.Studentscanusetheword“any”correctly.
2.Studentscandescribetheirsurroundingsbyusingthesentencepatterns:Thereis…./Thereare….
Teaching
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