第2课 燕子（习题）-三年级语文下册同步备课系列（部编）.docxVIP

三年级下册语文第2课燕子课时练

一、给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。

伶俐(línlínɡ)荡漾(yánɡyànɡ)翼尖(yìjì)伶俐(lìnì)

二、给下列加点的多音字选择正确的读音。

sǎnsàn飘散()闲散()

ɡānɡǎn木杆()笔杆()

三、照样子,从课文中再找几个这样的词语写下来。

轻快有力的翅膀________的________________的________

旷亮无比的天空________的________________的________

四、读拼音,写字词。

春天来了,轻风微微地chuīfú（）着,细雨、柔柳、明丽的花儿、青的草、绿的叶都ɡǎnjí（）似的jùlǒnɡ（）来,xínɡchéng（）了烂漫无比的春天。小燕子从南方飞回来了,在湖面上横lüè（）着,翼尖或剪尾ǒuěr（）zhān（）一下水面。几对燕子飞juàn（）了,còu（）在一起,在电杆之间的几痕xiānxì（）的电线上休憩。多么好玩的一幅图画呀!

五、品读优美生动的句子,完成练习。

1.小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

(1)句中把小燕子的尾巴比作________,形象生动地写出了尾巴的(样子颜色用途)(用“√”选择)。我能照样子用“似的”写一句话:_____________________。

(2)读完这句话,我能从“____________”“____________”中想象到碧空万里、阳光明媚的画面,从“____________________________”中想象到小燕子快速飞过稻田的画面。

2.那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩———嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。

“几痕细线”能换成“几根细线”吗?下列说法正确的是()

A.能,“痕”和“根”都是量词,换成“几根细线”后表达效果不变。

B.不能,“痕”字强调残存的迹象,更能描述出细线若隐若现的状态。

六、课文每个自然段都是一幅优美的图画,你会分别给每幅图画取个什么名字呢?

第1自然段第2自然段第3、4自然段第5自然段

____________→____________→____________→____________

七、课文内容精彩回放。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚集来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光荣夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

1.“都像赶集似的聚集来”指()

A.春天万物复苏,各种植物争着抢着快速生长。

B.春天来了,人们纷纷去集市上买卖货物。

2.选文中画“﹏﹏”的部分描写了_____、_____、_____、_____这些景物,作者为这些常见的景物加上了“________、________________、青的、绿的、赶集似的”等词语来修饰,让我们感受到了画面的优美。

3.我们在读这段话时,语速应当(稍快稍慢)一些,语调应当(低沉轻快)一些。(选择括号里合适的答案,打“√”)

4.边读边想象:小燕子加入到了这幅光荣夺目的图画中,给你带来了什么感受?

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八、阅读短文,完成练习。

梁上的燕子

①柳叶吐绿的时候,一对燕子在我家厅堂梁上住下来了。

②这两只燕子体形小巧,翅膀细长,尾巴开叉,全身黑色,连嘴巴也是黑的,只有肚子下面有点灰色的毛。它们在梁上飞来飞去,“叽叽叽”地叫着,犹如在说:“小瑜,我们做邻居了!”

③垒窝开始了。两只燕子像两个黑梭,一会儿飞出去,一会儿闪进来,嘴里衔着泥土,一粒一粒粘在梁上。就是雨天,它们也不

停地工作。几天后,灰白色的窝垒好了,窝口较小,朝向南门,中间较大,像个葫芦,紧紧贴在梁上,又小巧又牢固。

④燕子不仅是垒窝的专家,还是捉虫的能手。它们飞行的时候,总是张着嘴,把那些在空中飞的虫子,一个一个地