2024年高考物理总复习第一部分考点梳理第7章动量守恒定律第6讲实验 验证动量守恒定律.pptxVIP

;强基础固本增分;强基础固本增分;一、实验目的

验证动量守恒定律。

二、实验思路

在一维碰撞中,测出物体的质量m和碰撞前后物体的速度v、v,找出碰撞前的动量p=m1v1+m2v2及碰撞后的动量p=m1v1+m2v2,看碰撞前后动量是否守恒。

[方案一]利用气垫导轨完成一维碰撞实验

实验器材

气垫导轨、数字计时器、天平、滑块(两个)、重物、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥、游标卡尺等。;进行实验

1.测质量:用天平测出滑块质量。

2.安装:正确安装好气垫导轨。作用是减少摩擦力

3.实验:接通电源,利用配套的数字计时装置测出两滑块各种情况下碰撞前后的速度(①改变滑块的质量;②改变滑块的初速度)。

数据记录分析处理

1.滑块速度的测量:v=,式中Δx为滑块挡光片的宽度(仪器说明书上给出,也可直接测量),Δt为数字计时器显示的滑块(挡光片)经过光电门的时间。

2.验证的表达式:m1v1+m2v2=m1v1+m2v2。;[方案二]利用斜槽滚球验证动量守恒定律

实验器材

斜槽、小球(两个)、天平、复写纸、白纸、圆规、刻度尺等。

进行实验

1.测质量:用天平测出两小球的质量,并选定

质量大的小球为入射小球。

2.安装:按照如图甲所示的原理图安装实验

装置,调整固定斜槽使斜槽底端水平。

保证平抛;3.铺纸:白纸在下,复写纸在上且在适当位置铺放好。记下铅垂线所指的位置O。确定水平运动初始点

4.单球找点:不放被撞小球,每次让入射小球从斜槽上某固定高度处自由滚下,重复10次。用圆规画尽量小的圆把所有的小球落点圈在里面。圆心P就是小球落点的平均位置。;5.碰撞找点:把被撞小球放在斜槽末端,每次让入射小球从斜槽同一高度自由滚下,使它们发生碰撞,重复实验10次。用步骤4的方法,标出碰后入射小球落点的平均位置M和被撞小球落点的平均位置N,如图乙所示。改变入射小球的释放高度,重复实验。

数据记录分析处理

1.小球水平射程的测量:连接ON,测量线段OP、OM、ON的长度。

2.验证的表达式:m1·lOP=m1·lOM+m2·lON。;三、误差分析

1.系统误差:主要来源于实验器材及实验操作等。

(1)碰撞是否为一维碰撞。

(2)气垫导轨是否完全水平,入射小球的释放高度存在差异。

2.偶然误差:主要来源于质量m1、m2和碰撞前后速度(或水平射程)的测量。

四、注意事项

1.前提条件:碰撞的两物体应保证“水平”和“正碰”。

2.方案提醒

(1)若利用气垫导轨进行验证,给滑块的初速度应沿着导轨的方向。

(2)若利用平抛运动规律进行验证,实验过程中实验桌、斜槽、记录的白纸的位置要始终保持不变。;×;研考点精准突破;;(4)测出各落点位置与水平面上A点(OA与水平面垂直)间的距离分别为AB=L1、AC=L2、AD=L3。

(5)用天平测出小球a、b的质量分别为m1、m2,若满足m1L2=,则

两小球碰撞时遵循动量守恒;若满足=(用m1、m2表示),则两小球碰撞为弹性碰撞。?;解析(1)小球做平抛运动的初速度方向应该是沿水平方向,所以应将斜槽末端处的切线调成水平。

(3)为防止小球a反弹,小球a的质量应大于小球b的质量。;考向二数据处理与误差分析

典题2(2023江苏苏州模拟)某同学用如图甲所示的实验装置来验证动量守恒定律,实验中先让小球a从斜槽轨道上某点由静止滚下落在水平地面上,反复多次实验记录平均落点位置为B。然后将小球b放在斜槽末端,让小球a从斜槽上由静止滚下与小球b相碰后两球分别落在水平地面上,反复多次实验记录落点位置。已知斜槽末端的竖直高度H=45.00cm,ma=0.2kg,mb=0.1kg,重力加速度g取10m/s2,空气阻力不计,小球落地点距离O点(斜槽末端正下方)的距离如图乙所示。回答下列问题:;(1)关于该实验不必要的条件是。?

A.斜槽末端必须保持水平

B.a、b两球的半径必须相等

C.a、b两球的密度必须相等

D.小球a每次下落的起点位置必须相同

(2)本实验探究水平动量守恒的表达式可以表示为

(用ma、mb、OA、OB、OC表示)。?

(3)碰撞后小球b的水平动量为(保留三位有效数字)。?;(5)若实验中小球每次落到水平面上的落点不完全相同,可以用

作为平均落地点位置。?;解析(1)实验中利用平抛运动验证小球碰撞中水平动量守恒,所以斜槽末端必须水平,故A正确,不符合题意;实验中应保证两球发生对心碰撞,且入射小球a的质量大于被碰小球b的质量,所以两小球半径应相等,而密度不等,故B正确,