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扭秧歌教案（精选4篇）

扭秧歌教案篇一

目的：

1、幼儿感受秧歌舞的快乐气氛。

2、幼儿学会歌曲及跳舞蹈的基本动作。

3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编实力与合作实力。

4、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。

打算：

1、活动前教会两名幼儿跳秧歌舞。录音机及磁带。

2、有关秧歌舞的VCD片。

过程：

1、组织幼儿谈话：说说春节里的快乐气氛及人们是如何庆祝的。

2、组织幼儿看VCD片，让幼儿感受秧歌舞的快乐气氛。

3、学习歌曲：老师范唱歌曲，请幼儿回答歌曲的内容。

4、幼儿在旋律下跟念歌词。

5、幼儿演唱歌曲数遍。

6、请事先教会的两名幼儿在歌曲的伴奏下跳秧歌舞，激发幼儿的学习欲望。

7、组织全体幼儿学习基本舞步及秧歌十字步。

活动反思：

爱好是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生开心的心情，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创建。

扭秧歌教案篇二

活动目标：

1、幼儿学会扭秧歌舞蹈，动作较协调，有节奏。

2、幼儿感受和表现舞蹈快乐的心情。

3、熟识歌曲旋律，学唱新歌。

4、借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

活动打算：

红绸带每人一条（用多色皱纹纸替代）。录音机和磁带。

活动过程：

1、再次请两名幼儿示范扭秧歌舞。

2、组织幼儿复习扭秧歌歌曲和舞蹈基本舞步。

3、老师组织幼儿逐句学习动作。

4、放歌曲磁带，幼儿将整个舞蹈连起来跳。

老师启发幼儿以开心、喜悦的心情，伸展、有力、富有节奏的动作来表现秧歌舞蹈的特点。

5、放录音，组织幼儿腰系红绸带，随秧歌舞曲扭起来。

6、待幼儿动作熟识后，进行对形变换。

扭秧歌教案篇三

设计意图：

扭秧歌是我国特有的民间舞蹈，在我们当地每逢佳节都要组织人们进行扭秧歌的集体活动。现如今随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，除佳节之外就连私人家遇到喜庆的日子也要用扭秧歌的形式来渲染气氛。秧歌中的红绸舞更具有代表性，本活动带领幼儿学习“‘红绸秧歌舞”，旨在让幼儿观赏、感受它的淳朴热忱；参加、体会它的喜悦欢快；引导幼儿在活动中丰富民族认知，激发幼儿对秧歌的宠爱之情。

活动目标

1、情感与看法目标：通过活动感受舞起红绸扭秧歌的喧闹气氛，在已有直观阅历的基础上满意幼儿跃跃欲试的愿望，享受参加舞蹈的欢乐。

2、学问与实力目标：初步感知红绸秧歌舞的表演形式与特点，丰富认知阅历。

3、技能目标：在乐曲的伴奏下自由欢快地舞起红绸，发展对乐曲的感知和运用身体动作进行艺术表现的实力。

4、创建力培育目标：初步尝试仿照和创编舞蹈动作，发展创建力。

5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动打算

1、学问打算：活动前观赏几个“红绸秧歌”舞蹈作品，了解秧歌欢快奔放、淳朴热忱的特点，丰富动作语汇。

2、物质打算：丰收情景背景。

3、环境打算：多媒体设备、成品舞《红绸秧歌》，录音机，幼儿用《红绸舞》音乐磁带两盘，老师用《红绸秧歌》音乐磁带一盘，大红绸子每人两条。

活动过程

一、以谈话的形式引出课题

1、师生谈话，激发幼儿学习舞蹈的爱好。

2、观赏秧歌舞蹈作品《红绸舞》，初步了解红绸秧歌舞的表演形式与特点，丰富幼儿动作语汇。

老师小结：“红绸舞是我们中国民间流传的一种秧歌舞蹈，音乐喧闹、欢快、喜庆。每年秋天庄稼丰收的时候，还有过大年、正月十五闹花灯的时候，人们快乐极了，就会聚集在一起手拿红绸子跳起红绸舞庆祝节日，表达自己欢乐、激烈的心情。

二、引导幼儿学习秧歌的基本动作并尝试创编动作

1、初步探究学习在身体下方、两侧、头上方舞动红绸的动作。

a、激励幼儿仿照、探究上肢舞红绸的方法。

b、邀请3名幼儿逐一展示动作，引导其他幼儿视察、学习。

（引导幼儿重点学习红绸在身体下方、两侧、头上方舞动等动作）

2、探究学习下肢基本步和上下肢协作练习。

a、师：“在挥动红绸时，我