部编版道德与法制五年级下册《众志成城》学历案设计.pdfVIP

第10课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利

《众志成城》教学设计

一、主题与课时

人民教育出版社道德与法治教材五年级下册第三单元“百年追

梦，复兴中华”，第10课“夺取抗日战争和人民解放战争的胜利”主

题二（1课时）。

二、活动目标

（一）课标要求

本课依据主题五“我们的国家”第10条“知道近代我国遭受过

列强的侵略以及中华民族的抗争史。敬仰民族英雄和革命先辈，树立

奋发图强的爱国志向”。

课时活动目标

(1)能够从纪念馆、纪念碑、抗战歌曲、纪念日中发现历史信息，

追判历史，感悟抗日战争时期中华民族奋勇抗争的记忆。

(2)感悟抗日战争和人民解放战争中体现的革命精神，认识抗战

精神是取得抗战胜利，走向民族复兴的前进动力。

(3)引导学生关注抗战精神在新时代背景下发挥的重要作用和意

义。

3.学习方法建议：阅读、讨论、案例分享等

三、评价任务

1.完成学习任务一。（检测目标1）

2.完成学习任务二。（检测目标2）

3.完成学习任务三和五。（检测目标3）

学习目标学习任务评价标准

通过看视频，能解读出

“铜墙铁壁”所表达的①讲述较完整☆

目标1

内容。②声音洪亮，表述清晰流畅☆☆

结合讲解台儿庄战

役和观看百团大战视①能够说出中国军队的抗战精神

频，感受中国军队“不☆

目标2

畏强暴、奋战到底”的②声情并茂，语言富有感染力☆☆

英雄气概。

通过前置性学习记

录单收集资料，同学讲

英雄故事和视频，感受①能够介绍收集英雄故事的相关

目标3

“视死如归、宁死不屈’资料☆

的民族气节。②声音洪亮，表达清晰流畅☆☆

了解了革命故事，①能说出一条☆

目标4说说自己的感受到的抗②能说出两条☆☆

战精神。③能说出三条或以上☆☆☆

写感受，悟抗战精神①能够说出中国军队的抗战精神

目标5☆

②声情并茂，语言富有感染力☆☆

4.完成学习任务四。（检测目标4）

四、资源与建议

1.在本单元前一个话题“勿忘国耻”的学习中，我们已了解抗日

战争中侵略者的暴行，意在使学生感悟国土沦丧，人民生灵涂炭的悲

痛，这些认知将帮助我们更好地学习本课时的内容。

2.学习中涉及的抗日英雄的事迹等知识比较广，我们可以通过提

前动手查阅、播放视频等方式来达成目标。

3.本课重点在于通过阅读了解抗日战争时期的英雄事迹，激发学

生强烈的爱国主义思想，发出“为中华之崛起而努力读书”的心声，

培养学生获取信息、自主探究、合作学习等方面的能力。。

五、学习过程

（一）前置性学习活动

收集和整理抗日战争时的英雄人物及事迹。

课中学习

一、情境导入：

1.师：同学们通过上节课的红色之旅，我们知道了日本帝国主义

侵略战争给中国人民带来了巨大空难，中华民族到了生死存亡的危机

时刻，怎么办？

2.今天我们继续红色之旅，一起走进第10课《夺取抗日战争和

人民解放战争的胜利》第二主题众志成城，一起去寻找答案。走，出

发！

主题探究：

活动一：走进纪念馆，感受全民族团结抗战（目标任务一）

课件图