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三角形的内角和训练题

一、三角形的内角和定理及其证明

1.三角形的内角和定理：

2.三角形的内角和定理的证明：

下图是在小学的学习过程中用实验操作的方法说明“三角形的内角和等于180°”，你

可以在这个实验操作法中得到用逻辑推理的方法说明“三角形的内角和等于180°”

的具体方法吗？请列举出你所找到的方法，并选择其中一种进行推理说明。

3.利用“三角形的内角和等于180°”可得“直角三角形的两个锐角”

二、巩固练习

1．△ABC中，∠A=50°，∠B=60°，则∠C=________．

2．已知三角形的三个内角的度数之比为1：2：3，则这个三角形是（）

．锐角三角形A．直角三角形B．钝角三角形C．不能确定D

3．△ABC中，∠A=∠B+∠C，则∠A=______度．

4．根据下列条件，能确定三角形形状的是（）

（1）最小内角是20°；（2）最大内角是100°；（3）最大内角是89°；

（4）三个内角都是60°；（5）有两个内角都是80°．

．（1A）、（2）、（3）、（4）．（1）、（3）、（4）B、（5）

．（2C）、（3）、（4）、（5）．（1）、（2）、（4）D、（5）

5.若钝角三角形ABC中，∠A=27°，则下列何者不可能是∠B的度数？（）

A.37B.57C.77D.97

6.直角三角形中两锐角平分线所交成的角的度数是（）

A.45°135°B.45°或C.135°D.都不对

7.关于三角形的内角，下列判断不正确的是（）

A.至少有两个锐角最多有一个直角B.

C.必有一个角大于60°至少有一个角不小于D.60°

8.如图，BE、CF都是△ABC的角平分线，且∠BDC=110°，则∠A=（）

A.50°40°B.70°C.35°D.

9.如图1，将等边三角形ABC剪去一个角后，则∠1+∠2的大小为（）

A.120°180°B.200°C.240°D.

10．如图2，∠1+∠2+∠3+∠4=______度．

图1图2图3

11．三角形中最大的内角不能小于_______度，最小的内角不能大于______度．

12．如图3，在△ABC中，∠B=66°，∠C=54°，AD是∠BAC的平分线，DE平分∠ADC

交AC于E，则∠BDE=_________．

13．△ABC中，∠A是最小的角，∠B是最大的角，且∠B=4∠A，求∠B的取值范围．

14．如图4，在△ABC中，∠BAC=4∠ABC=4∠C，BD⊥AC于D，求∠ABD的度数．

图4

15．如图，是一个大型模板，设计要求BA与CD相交成30°角，DA与CB相交成20°角，

怎样通过测量∠A，∠B，∠C，∠D的度数，来检验模板是否合格？

16．如图，△ABC中，AD是BC上的高，AE平分∠BAC，∠B=75°，∠C=45°，求∠DAE

与∠AEC的度数。

17．如图，在直角△ABC中，∠C=90°，BD平分∠ABC且交AC于D．

（1）若∠BAC=30°，求证：AD=BD；

（2）若AP平分∠BAC且交BD于P，求∠BPA的度数．

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18．在△ABC中，已知∠A=∠B=∠C，求∠A、∠B、∠C的度数．