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地位与利益_教师教育改革的两大制约因素
教师教育是一个国家教育体系的核心，直接关系到教育质量与国民素质的提升。然而，在实施教师教育改革的过程中，我们不可忽视地位与利益这两大制约因素的存在。本文将分别从地位和利益两个角度来探讨这些制约因素，并提出相应的解决途径。
一、地位的制约
一直以来，教师在社会地位上不够受到重视，这对教师教育改革带来了一定的制约。首先，教师职业的社会认可程度不高，很少有人将之视为一种崇高的职业。这种认知上的偏见，导致了教师自身的低自尊心以及教师教育改革的推进困难。其次，教师的薪酬待遇相对较低。由于教师的社会地位较低，以及教师职业的特殊性，薪酬待遇一
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