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基于历史学科核心素养的三维测评模型

导言：

历史学科作为一门综合性较强的学科，需要学生具备扎实的历史知识和相关技能，同时培养学生具备历史意识、历史思维、历史能力和历史情感等历史学科核心素养。然而，传统的历史学科评价模式多以知识考察为主，忽视了对学生核心素养的全面评价。为了更好地评价学生的历史学科核心素养，我们提出了。

一、历史学科核心素养的三维构成

1.历史知识素养

历史知识素养是历史学科的基础，包括对历史事实、历史事件、历史人物以及历史背景等的熟悉程度。学生需要通过学习课本、参观实地、阅读相关文献等途径，积累广泛的历史知识，形成系统的历史知识结构。

2.历史