道德与法治人教版二年级下小水滴的诉说课件.pptxVIP

道德与法治人教版二年级下小水滴的诉说课件

导入小水滴的故事道德与法治教育互动环节总结与延伸contents目录

导入01

总结词：激发兴趣详细描述：通过展示与小水滴相关的图片、视频或故事，引起学生对“小水滴的诉说”主题的兴趣，引导学生进入学习情境。主题引入

总结词：角色代入详细描述：设定小水滴为第一人称角色，让学生通过小水滴的视角感受水资源的重要性，增强学习的代入感。小水滴的角色设定

小水滴的故事02

小水滴来自大气中的水蒸气，通过凝结降落到地面。雨水的形成河流的旅程循环过程小水滴汇入河流，与其他水体一起流动，最终流入大海。小水滴蒸发升入大气，参与水循环，不断循环往复。030201小水滴的旅程

小水滴可能受到工业废水、农业污染和生活垃圾的威胁。污染威胁过度开发和不合理的土地利用可能导致河流干涸，影响小水滴的生存。生态破坏全球气候变暖导致极端天气事件增多，影响小水滴的循环过程。气候变化影响小水滴的遭遇

可持续利用小水滴希望人类能够合理利用水资源，避免浪费和过度开发。清洁的水环境小水滴希望人类能够保护水源，减少污染，保持水质的清洁。生态平衡小水滴希望人类能够保护生态系统，维护生态平衡，让河流、湖泊和海洋都能健康生长。小水滴的愿望

道德与法治教育03

水资源的珍贵地球上的水资源有限地球上的水资源总量虽然庞大，但可用于人类使用的淡水资源仅占很小一部分，且分布不均。水资源的不可替代性水是生命之源，是生物体的重要组成部分，没有水就没有生命。水资源的脆弱性水资源的数量和质量受到自然和人为因素的影响，容易受到污染和破坏。

水资源的不可替代性由于水资源的珍贵和不可替代性，节约用水也是为了保障人类的基本生存和发展需求。经济效益和社会效益节约用水可以减少水资源的浪费，降低生产成本，同时也有助于保护环境，实现经济效益和社会效益的统一。用水需求量大人类生产、生活各方面都需要用水，节约用水可以有效缓解用水压力。节约用水的重要性

保护水资源的方法制定和完善水资源保护法律法规，明确水资源保护的责任和义务。推广节水技术和设备，提高水资源的利用效率。加强水资源保护宣传教育，提高公众的水资源保护意识。加强国际合作，共同应对全球水资源危机。立法保护科技创新宣传教育国际合作

互动环节04

我在家里洗澡时，妈妈会提醒我尽量缩短洗澡时间，这样可以节约用水。学生A我在学校洗手时，都会把水龙头开得很小，用完及时关掉，避免浪费。学生B学生分享节约用水的经验

我们应该呼吁身边的人一起节约用水，共同保护水资源。学生C我们可以利用雨水来浇花、冲厕所等，减少对自来水的使用。学生D学生提出保护水资源的建议

我扮演的是小水滴的角色，告诉大家水资源的重要性，呼吁大家珍惜每一滴水。通过角色演绎，我更加深刻地认识到水资源的珍贵，以后会更加注意节约用水。学生扮演小水滴的角色演绎故事学生F学生E

总结与延伸05

小水滴的故事讲述了水资源的珍贵和重要性，以及人类对水资源的依赖和保护责任。通过小水滴的诉说，引导学生认识到水资源的有限性和保护的必要性。小水滴的故事还强调了节约用水和合理利用水资源的重要性，以及个人在日常生活中可以采取的节约用水措施，如关紧水龙头、修好漏水的管道等。总结小水滴的故事

在总结小水滴的故事的基础上，可以引导学生思考其他自然资源的珍贵和保护问题，如土地资源、森林资源、矿产资源等。可以介绍一些关于这些自然资源的现状和保护措施，让学生了解自然资源的有限性和保护的必要性。可以通过一些实例和案例，让学生了解人类对自然资源的过度开发和破坏所造成的后果，如土地荒漠化、森林砍伐、矿产资源枯竭等。同时也可以介绍一些保护自然资源的成功案例，鼓励学生为保护自然资源贡献自己的力量。延伸到其他自然资源

VS通过小水滴的故事和其他自然资源的讨论，可以引导学生思考人与自然的关系，让学生认识到人类是自然的一部分，与自然息息相关。可以引导学生思考如何在日常生活中更好地保护自然环境，如减少垃圾、不随意丢弃废弃物、种植植物等。同时也可以鼓励学生积极参与环保活动，如植树造林、清理河流等，为保护自然环境贡献自己的力量。引导学生思考人与自然的关系

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