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2019年一模理综试卷（物理部分）分析

-----高三物理组

2019年的一模理综试卷由物化生综合的试题组成,本次一模考试理综物理卷考查了物理必修Ⅰ、必修Ⅱ、及选修3-1、选修3-2的内容，突出对主干知识及能力的考查。物理试题仍把能力的考查放在首要位置，对考纲中提出的理解能力、推理能力、设计和完成实验能力、应用数学知识处理物理问题的能力和分析综合能力进行了全面的考查。而我们的学生普遍存在基础较差，能力薄弱的问题，又由于化学部分较难,学生刚刚开始进行综合学科的考试,在时间安排上没有合理的分配,所以导致留给物理部分的答题时间很短,没有能够答完物理部分试题的同学较多。

一．2019年一模物理试卷简析

一模理科综合高考试卷中，物理部分共14题，总分110分。分必考和选考两部分。必考部分：选择题8道，单选6道，多选3道，每题6分，共计48分，占总分的％。主观题4

题，共47分，占总分的％。其中实验题2道题（一力一电）15分，占总分的％。计算题2道，32分，占总分的29%。选考部分：选择题1道，计算题1道，共计15分，占总分的％。

题题

题

题

满

考试内容

型

号

分

1

6

物理学史物理学方法

4

选

1

6

运动学图像追及问题

择

5

1

6

万有引力定律

6

1

6

电场性质考查

7

1

6

带电粒子在电场中加速、偏转、磁场中匀速圆周

8

1

6

共点力平衡、整体法和隔离法、动态分析

9

2

6

和弹簧有关的能量问题

0

0

2

6

电磁感应规律、交变电路

1

2

4

验证动能定理、平抛规律

实2

验

2

1

多用电表使用、二极管伏安特性、图像数据处理

3

1

2

1

电感电路中的单棒动力学问题

计4

4

算

2

1

匀变速运动、受力分析临界条件讨论

5

8

3

1

氢原子能级问题、跃迁、电离、光电效应，动量守恒定律应用

5

5

试卷中，高中物理的主干内容，占的比重较大，如力与运动的关系、功能关系（即物理必修1和物理必修2的内容）约占了49分，电路、电场、磁场和电磁感应的内容约占了46分，选修知识，占分较小。

二、2019年高考物理复习的思考

针对上述分析，并结合个人在高考总复习中的一些体会，对2019年的高考物理复习有如下思考：

（一）.学生学习情况分析：高三七班

1、整体成绩分析：

班级人数

班级人数

46

参考人数

45

最高分

65

平均分

最低分

8

及格率

％

2、60分以上2人，50分以上4人，40分以上11人，30分以上13人。理综物理还是需要加强训练。

3、个人成绩分析：

年组前420名中有8人物理成绩低于年组平均分。

（二）学生的不足之处，出现的问题主要集中在三个方面：

理综答卷时各科时间分配不合理，侧重点不同（很正常），但是容易得分的题时间分配过多，并且不知道舍弃难题（说过），但是还是需要加强训练。

学生系统化的知识网络根本建立不起来，导致24、25题最少有10分丢失（简单的第一问，根本没有难度）。选考3-5得分率太低，本来应该至少得分在十分左右的。

选择题失分率太高，这是主要的大问题，很多学生的得分在10分-20分之间（而且主要是指在年组420名左右的同学）。

常规问题依然存在：

1.解题不规范，不能正确的用物理语言和公式进行表述，有的学生在写过程时公式中字母符号和数字混写，最后的结果用非简洁的分数表示等。

2。计算能力较差，代入数值进行计算时结果出错。

3.建模能力差，不能正确的从实际问题中抽象出的物理模型，不能从题目给的条件分析和判断出物体运动规律，特别是对临界条件不能做出正确的判断。

（三）应采取的措施

针对（1）加强学生理综定时训练，让学生找到合理的分配办法，并学生审题时主动弃题等（但是机会并不多）

针对（2）24、25题我们备课组教研时制定的计划是用历年高考真题（全国高考2卷）专项练习，使学生更轻松得到10分。以《考试说明》所包含的知识点为中心，逐一对照，对物理概念规律的含义、条件、表达形式进行准确识记、理解，以提高在相关的综合问题中的分析能力。将相关知识及时整合、梳理，以形成稳固的知识网络。

针对（3）针对选择题，也是历年高考题区分一下单选和多选，定时训练，加强正答率以及做题速度，让学生正确对待和区分单选与多选的答题方式。每周有针对性的进行1-2次选择题训练，在选择题训练方面要做到定时定量，每次在规定的时间内完成，做完后及时批改并反思，问题在哪里，如何解决。选择题的高分可以使学生在高考中抢占先机。

（四）教师教学分析：

1、继续加强主干知识的复习：

对主干知识的复习，教师