阅读教学中的对话理论研究的任务书.docxVIP

阅读教学中的对话理论研究的任务书

任务书：阅读教学中的对话理论研究

任务背景：阅读理解作为语言学习的重要环节，一直备受关注。而对话作为语言交际的基本形式之一，在阅读教学中也扮演着重要的角色。因此，对话理论在阅读教学中的应用也是一个研究的重点。

任务目标：通过文献调研和案例分析，探讨对话理论在阅读教学中的应用，为阅读教学提供借鉴。

任务分工：

1.分析近年来国内外对对话理论在阅读教学中的研究进展，撰写文献综述。负责人：甲。

2.选取3-4个相关案例，分析对话理论在阅读教学中的应用情况和效果，总结经验和启示。负责人：乙、丙。

3.对文献综述和案例分析进行整合和讨论，结合自身教学实践提出对话理论在阅读教学中的应用方法和策略。负责人：丁。

4.撰写研究报告，包括研究背景、目的、方法、过程、结果和结论等部分，负责人：甲、乙、丙、丁共同完成。

任务时间安排：

1.第一周：讨论任务目标和分工安排，确定文献综述和案例分析的选题。

2.第二周到第四周：各自负责任务分工，撰写文献综述和案例分析部分。

3.第五周：对文献综述和案例分析进行整合和讨论，提出应用方法和策略。

4.第六周到第七周：撰写研究报告，经过反复讨论和修改，最终完成稿件。

5.第八周：最终汇报和答辩。

任务成果：

1.文献综述和案例分析报告；

2.研究报告；

3.最终汇报和答辩PPT。