《展开与折叠》导学案.docxVIP

蟠龙镇小村小学数学课导学案

年级

五年级下册

课题

展开与折备课引力屐

叠 教师刘叔娇

执教刘淑娇髓

2013

0311

学习目标

1、结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情镜，经历探究长方体和正方体6

个面相对位置的过程，准确掌握长方体和正方体6个面的展开与折叠情况；

2、认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力；

3、经历对长方体正方体的认识过程，体验观察、比较、分类的思想和方法。

重点难点

掌握长方体和正方体的6个面的展开与折叠的情况，展开与折叠的技巧。

主

要导学过程

学节教环

时间分配

活动内容

导学策略与方法

备注

激趣导入

3分

观察长方体、正方体说一说它们的特征分别是什么？有什么相同点和不同点？X|k|B|1.

复习导入

示件出课

—、

探究新知：

18分

（一）学生自学活动单问题导读部分，完成导学问题。

1、剪一剪

把自己手中的正方体盒子沿着棱剪开。

9弹一弹

、正方体展开图是什么样子

的？

3、将长方体盒子沿棱剪开，试试看。

4、比一比

相同点和不同点分别是什么？（二）学生自主思考后在小组内交流。

做一做

观察正方体和长方体的展开

图。

1、围成正方体所需的条件有哪

些？

2、用手中的材料尝试折叠。

3、独立想一想那些图形符合要求？

1.第1部分的内容先由学生独立完成，小组全部完成后获得汇报机会，并给予个人加分。教师适时点拨。

独立思考完成后在组内交流，并请最先完成的两个小组竞赛（第一名先展示），无错者给予小组加分，否则机会自动转入第二名。展示中教师适时点拨并后做小结。

三，当堂检测

按照要求完成活动单问题检测部分

15

分

1、指出下列各长方体的前后、左右和上下六个面。/ /

Z /

1 1

2、相交于一个顶点的三条棱分别叫长方体的（）、（）、（）。

3、长方体的表面最多有（）个正方形。

4、至少需要（）个大小相同的小正方体才可以拼成一个大正方体。

四.

小结与评价

3分

本节课你有什么收获？

个人谈收获

五.

布置作业

1分

完成资源与学案

书计板设

展开与折叠

正方体是由完全相等的6个面组成的，长方体6个面的大小不相同。

教学反思