部编版二年级下册《课文_第15课_古诗二首》2024年同步练习卷(10精品.pdfVIP

部编版二年级下册《课文第15课古诗二首》2021年同步练习

卷（10）

一、基础练习

1.用“√”画出带有后鼻韵母的字。

慈竟映含鸣岭

________

2.拼一拼，写一写。

平静的húmiàn________上，碧绿的圆盘似的liányè________中露出朵朵hé

huā________，在阳光的照射下，显观出wúqióng________的魅力。

3.给加点字词选择恰当的解释。

映日荷花别样红（）

A.格外B.不一样C.别的样子

4.给加点字词选择恰当的解释。

窗含西岭千秋雪（）

A.秋季B.某个时期C.年

5.把古诗与相对应的解释连起来。

映日荷花别样红到底是西湖六月的景色。

毕竟西湖六月中在阳光照映下，荷花显得格外红艳。

一行白鹭上青天两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱。

两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭飞上了青天。

二、主题探究

《晓出净慈寺送林子方》﹣﹣西湖之秀美。

毕竟西湖六月中风光不与四时同

，。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（1）补充诗句。

（2）这首诗是________朝________写的，诗中描写的是________（地点）________

（时间）的景色。

试卷第1页，总8页

（3）这首诗是诗中有画。诗中充满强烈色彩对比的句子是________，________。

《绝句》﹣﹣草堂之明丽。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

（1）补充古诗。

（2）这首诗的作者是________代诗人________。

（3）诗中表示颜色的词语有：________、________、________、________。

（4）对对子。

两个对________黄鹂对________________对________

翠柳对________________对东吴千秋雪对________

（5）这首诗描写的是________（季节）的景色，景物有________、________、

________、________、________、________。

（6）诗中对动态描写的诗句是：________，________。

三、拓展提升

延伸阅读。

春日游湖上

【宋】徐俯

①②

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸（zhàn）水开。

③④

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

【注释】①夹岸：两岸。②蘸水：碰到了湖水。③断桥：水把桥面淹没了。④

度：同“渡”，渡过。

（1）这首诗写的是诗人春雨后________的情景。

（2）这首诗通过写________、________、________和________，勾画出一幅生动优美

的春景图。

（3）这首诗表达了诗人________的感情。

我会写话。

《绝句》这首诗写了“鸣叫的黄鹂、飞翔的白鹭、高山的积雪、待发的船只”，构成了

一幅美丽的图画，请用自己的话描述一下这幅美好的画面。

试卷第2页，总8页

________

四、轻松闯关

会辨析。

莲连________忙________花

含合________作________有

huángxíng银行________行________人

会拼写。

xīhú________liánhuā________juéduì________

bāohán________shānlǐng________qióngrén________