九年级化学上册_课题1分子和原子课件_人教新课标版(1).pptx

九年级化学上册_课题1分子和原子课件_人教新课标版(1)汇报人：XX2024-01-19

CATALOGUE目录分子与原子基本概念物质构成奥秘化学反应中分子和原子变化实验室安全知识及操作技能课题探究：分子运动现象观察知识拓展：原子结构与元素周期表简介

分子与原子基本概念01

分子是保持物质化学性质的最小粒子，由原子通过化学键结合而成。分子定义分子具有质量小、体积小、不断运动、有间隔等性质。同种分子性质相同，不同种分子性质不同。分子性质分子定义及性质

原子是化学变化中的最小粒子，是构成物质的基本单位。原子由原子核和核外电子构成。原子核位于原子中心，由质子和中子组成；核外电子绕核运动，形成电子云。原子定义及结构原子结构原子定义

元素、分子、原子关系元素与分子关系元素是同一类原子的总称，而分子由原子构成。一种元素可以组成多种分子，不同种元素也可以组成相同的分子。元素与原子关系元素是宏观概念，描述物质的宏观组成；而原子是微观粒子，描述物质的微观构成。一种元素对应一种或多种原子。分子与原子关系分子由原子构成，是保持物质化学性质的最小粒子；而原子是化学变化中的最小粒子，通过得失电子形成离子或构成分子。

物质构成奥秘02

微观粒子包括分子、原子、离子等，是构成物质的基本单位。微观粒子具有质量小、体积小、不断运动、有间隔等基本性质。微观粒子之间存在相互作用力，如分子间作用力、氢键等。微观粒子性质

化学物质可分为混合物和纯净物两大类。混合物由两种或两种以上物质组成，没有固定组成和性质。纯净物由一种物质组成，有固定组成和性质，可分为单质和化合物。化学物质分类

010204物质组成与结构物质由元素组成，元素是质子数相同的一类原子的总称。物质结构包括原子、分子、离子等微观粒子的排列和组合方式。原子是化学变化中的最小粒子，由原子核和核外电子构成。分子由原子通过共价键结合而成，是保持物质化学性质的最小粒子。03

化学反应中分子和原子变化03

在化学反应中，分子破裂成原子，原子再重新组合成新的分子。分子破裂和原子重组化学反应涉及化学键的断裂和形成，这是分子和原子发生变化的关键。化学键的断裂和形成化学反应本质

化学反应类型及特点化合反应由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，特点是多种物质变为一种物质。分解反应由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，特点是一种物质变为多种物质。置换反应由一种单质跟一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应，特点是单质与化合物反应生成新的单质和化合物。复分解反应由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，特点是化合物间相互交换成分。

参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。定律内容微观解释宏观表现在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变。化学反应前后各物质的质量总和不变。030201质量守恒定律

实验室安全知识及操作技能04

安全第一熟悉环境穿戴防护用品遵守操作规程实验室安全规何实验都必须遵守安全规则，确保人身安全和财产安全。在进入实验室前，必须熟悉实验室的环境、安全设施及应急措施。根据实验需要，穿戴适当的防护服、护目镜、手套等防护用品。严格按照实验操作规程进行实验，不得随意更改实验步骤或试剂用量。

天平量筒试管烧杯常见仪器使用方法用于精确称量物质的质量，使用前需调平，称量时应轻拿轻放，避免振动。用于少量物质的反应或盛装试剂，使用前应清洗干净并烘干。用于测量液体的体积，读数时应将量筒垂直放置，视线与液面最低处相平。用于较多量物质的反应或盛装试剂，可直接加热，但需垫石棉网。

掌握药品的取用方法，如固体药品的取用需用药匙或纸槽，液体药品的取用需用滴管或倾倒法。药品取用物质加热仪器连接实验记录与数据处理学会使用酒精灯等加热工具，掌握物质加热的方法和注意事项，如预热、均匀受热等。熟悉常见仪器的连接方法，如导管、橡皮管等的连接，确保气密性良好。培养实验记录的习惯，准确记录实验现象和数据，学会对数据进行处理和分析。实验操作技能训练

课题探究：分子运动现象观察05

通过设计实验，使学生能够直观地观察到分子在不断运动的现象。观察分子运动现象引导学生分析实验现象，总结归纳出分子运动的基本规律。探究分子运动规律通过实验设计和操作，提高学生的实验技能和动手能力。培养实验能力实验设计思路

步骤五再次观察实验现象，发现红色逐渐褪去，最终变为无色。步骤四将烧杯用保鲜膜封住，并用橡皮筋扎紧，静置一段时间。步骤三观察并记录实验现象，发现酚酞试液由无色变为红色。步骤一准备实验器材，包括酚酞试液、浓氨水、烧杯、胶头滴管等。步骤二在烧杯中倒入适量酚酞试液，并用胶头滴管滴入几滴浓氨水。实验步骤与现象记录

酚酞试液由无色变为红色，说明浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子运动到酚酞试液中，使其变