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音乐：春天多美好

活动目标：

1.初步熟悉歌曲旋律，能用连贯、柔和的声音进行演明。

2.尝试借助身体动作感受三拍子歌曲的节奏特点。

3.体验与同伴一起用多种方式演唱歌曲的乐趣。

活动准备：

1.经验准备:幼儿已外出寻找过春天，对春天有一定的认识。幼儿会随小鸟飞的音乐做小鸟飞的动作。

2.物质准备:歌曲图标一套4幅:柳树、小燕子、笑眯眯的太阳:2~3个小朋友在草地上游戏。小铃数量为幼儿人数的一半。《小鸟飞》音乐磁带。

活动重难点：

重点：学唱歌曲，能用身体动作表现三拍子歌曲强弱弱的节奏特点。

难点:初步感受在每一乐句结束时用自然换气的方法唱出连贯、柔和的声音。

活动过程：

一、播放《小鸟飞》的音乐，师生一同做律动“小鸟飞”进场。

1.复习用小碎步的步伐，模仿小鸟飞舞的动作，并跟着音乐控制自己的动作幅度。

2.欣赏歌曲旋律，感受三拍子歌曲的节奏特点。

3.幼儿倾听钢琴伴奏的歌曲旋律，熟悉乐曲节奏。

教师:小鸟们来到春天的花园，听到了一首好听的音乐，我们一起来听一听。(第一遍提醒幼儿安静倾听，第二遍可以跟着音乐做拍手的动作)

4.借助身体动作，感受乐曲强弱弱的节奏特点。

教师：小鸟们情不自禁地跟着音乐拍动起翅膀，我们一起跟着小鸟做一做。(教师示范动作，动作结构为:拍手、拍腿、拍腿。节奏为:强弱弱。)

二、初步学唱歌曲

1.欣赏教师有表情地演唱歌曲。

教师:春姑娘看见美丽的小鸟，唱起了一首好听的歌。

提问:你听到歌里唱到了谁?(根据幼儿回答出示相应的图标)

2.借助图标帮助幼儿理解歌词

提问:春天到了，我们身边有哪些变化?(教师有意识地引导幼儿从歌词内容来说一说。)

3.幼儿跟着钢琴旋律有节奏地念歌词1~2遍。

4.幼儿跟着老师唱歌3遍，重点练习副歌部分“啦啦”。

三、尝试用多种方法演唱歌曲。

1.教师领唱前4句，幼儿齐唱歌曲的后两句。

教师:春天的花园真热闹，小鸟在拍打翅膀，春姑娘和小朋友唱着《春天》的歌。

2.女生演唱，男生用小铃在齐唱时伴奏在三拍子的第一拍敲击)。

3.男生演唱，女生用小铃在齐唱时伴奏在三拍子的第一拍敲击)。

4.女生唱第一、二句，男生唱第三、四句，副歌部分男女生齐唱。