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上学期六年级英语教学工作计划

第一篇：上学期六年级英语教学工作计划

一、学生基本情况分析六年级学生经过三年的英语学习，学生的

认知水平和英语学习能力有一定的基础。但学生学习能力差异大，部

分学生的英语基础比较差。

二、教材分析本学期的主要内容为pep小学英语六年级上册，共

有六个教学单，二个复习单，每个单分“a,b,c”三个部分。本

套教材强调了英语运用的运用，注重学生能力的培养，突出学生兴趣

培养，重视学科内容，重视知识点，话题的巩固掌握。

三、教学目的1.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语

的信心。2.培养学生的语感，打下良好的语音、语调、书写基础，初

步具备用英语进行简单日常交流的能力。3.帮助学生养成良好的学习

习惯，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。4.适当

介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神。

四、教学措施1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的

教学活动，让学生在乐中学，学中用，从而保证学生英语学习的可持

续性发展。2.培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。3.

设计全面，高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁，

规范，正确地书写。

五、研究专题小学英语任务型教学模式运用的研究

六、教学进度表周次教材内容周次教材内容1复习book612

unit4a2unit1a13unit4b3unit1b14unit5a4unit2a15

unit5b5unit2b16unit6a

6国庆休息17unit6b7unit3a18recycle28unit3b19期末复

习9recycle120期末复习10期中复习（机动）21期末复习11期中

小测22考试

第二篇：2016最新六年级上学期英语教学工作总结

六年级上学期英语教学工作总结

在这一学期的英语教学中，有得有失。英语学科是一门基础性学

科，又是一种非常重要的语言交际工具，随着本学期工作的结束，我

感触颇多，为了进一步搞好下学期的教育教学工作，取得更好的教学

效果，特把本学期的教学工作总结如下：

一、学情分析

1、我所教的六年级班级，就英语而言，学生个体差异较大，两极

分化现象较严重，知识、能力分布存在严重的不均衡，同时给日常的

英语教学带来了诸多不便，直接影响了英语教学的顺利进行。

2、自开学，我就发现有一部分同学的英语学习兴趣不高，有的同

学上课时双眉紧锁，问其原因竟回答说不喜欢英语。更有甚者，对英

语有强烈的厌学情绪。尽管我在平时的教学中加入了对学生兴趣的培

养，但效果甚微。因此，对学生英语兴趣的培养仍是后教学中需要

注意的一大问题。

3、从学生的能力来看，多数学生仍没有形成良好的学习习惯。无

论单词还是语法只知死记硬背，效果不佳。课前不预习，课后不复习，

上课不专心，不重视老师的指导。

4、学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层同

学思路一般，学习缺乏灵活性，自学能力较差，下游同学数相对较

多，导致不能较好完成教学任务。目前由于各种原因导致了优秀生缺

乏，中游学生停滞不前，下游学生不求上进的情况。

二、教情分析与自我改进

1、对学生的各种情况了解不到位。不能引导各种有利因素促进学

习，不能消除各种不利于学习的因素，这是我在后教学管理中应努

力的方向。

2、复习过程中时间较短，但复习范围广。

3、缺乏练习巩固的资料。

自我改进：

首先，我加强业务素质与修养。当科技迅猛发展，英语的学习

成为们日益需要的一种必备武器，我们每位任课教师都应不断充实

自己、完善自己，用新思想、新观点武装自己不仅通过学习、自学提

高英语能力，还要通过业务学习使自己成为一名称职的好老师，努力

钻研新大纲、新教材，循序渐进地进行教育教学理论和美育心理