青少年学习压力调查报告.pptVIP

青少年学习压力调查报告;课题成员：

陈超逸〔收集资料、辩论〕

徐蕾〔资料收集、课件制作〕

熊瑛〔社会调查〕

曾琼〔社会调查〕

丁颖〔撰写论文〕

董婷〔撰写论文〕

康扬〔社会调查数据分析〕

文海漓〔辩论〕;课题引入：

近些年来，青少年的犯罪率不断攀升。让人们不得不开始重视青少年犯罪问题。然而，引发青少年犯罪的一个很重要的因素竟然是来自学习方面的压力。但这一点并没有被人们所重视，才导致了一系列悲剧的产生。教育研究者高登·斯多克斯说：“80％的学习困难与压力有关。解除那压力，你就能解决那些困难。〞以下就是我们对学习压力的影响、来源等一些方面进行的调查。;

;2你认为学习压力来自哪里？

A学校B家庭C社会D国家;3你认为学习压力是

A动力B阻力C不确定;4当你有学习压力时

A自己排解

B任其自然

C和父母老师或其他亲人交流

D和好朋友交流;5当面对学习压力时，你有过以下哪种心理

A逃学B心理烦躁

C向父母发泄D以暴力形式发泄;6学校是否有心理课程帮助学生排解心理问题？

A有B没有;7你是何时发现自己有了学习压力？

A上小学时

B上初中时

C上高中时;8你现在是为什么而学习？

A父母

B自己

C将来更好的生活

D祖国;9父母知道你有学习压力吗？

A知道

B不知道

C不确定;10你重视自己的学习压力吗？

A重视

B不重视;案例分析：

不堪过大学习压力湖南岳阳一女生纵火焚校

因害怕考不上县里的重点高中，湖南岳阳县春风中学一女学生张某不惜纵火焚校，最近被公安机关刑事拘留。

２月１５日凌晨５时左右，春风中学一栋教学楼起火，造成大楼墙体局部断裂，３间教室的门窗被毁，教室内１２０名学生存放的课本、书包和２１０张课桌化为灰烬。

案件出现后，公安机关从现场看到，地上留有柴火木棒，教室门窗被撬，书桌、课本均是被堆砌在窗口集中焚毁的，当即认定为成心纵火。经深入调查，反复摸排，??后锁定犯罪嫌疑人为春风中学初三７８班女学生张某，并将其抓获。

今年１５岁的张某在家中四姊妹中排行第二，在姊妹中，她的学习成绩比其他的都好，父母一直寄予厚望。２００１年，她进入春风中学就读。因为学习努力，２００３年进入初三“尖子班〞〔即重点班〕。从此，她父母屡次提醒她必须考取县里的重点中学，否那么会失去读书时机。从此，张变得心事重重，学习成绩每况愈下。

２００４年新学期开学后，张某学习成绩仍无多大起色。深感升入县里重点中学已无希望的她心想毁掉学校或许可以改变现状。２月１５日凌晨，她携一把起子、一盒火柴、一个手电筒悄悄进入学校，连续烧毁３间教室。

来源：新华网3月02日;从上述的案例中我们不难看出，在当今的社会，青少年的学习压力已成为一个很严重的问题。造成的影响也是比较恶劣的。值得社会、学校、家庭等各方面的反思。处理心理问题应该有更好的方法，而不应该采取极端的方式来解决！我们呼吁所有的中学生都能健康、快乐的成长，社会也要为这些正在成长的“希望〞们营造良好的成长环境。;调查结果：

经过近一年的调查，我们不难发现，当今社会青少年学习的压力已成为一个很严重的问题，一个应该引起人们高度重视、广泛关注的问题。人们应该从实际上、本质上解决学生的学习压力。下面是我们总结的学校、学生自己、家庭应当采取的一些有效的措施。;1、学生自己应当采取的措施：

①及时排解、正确对待。

②多与同学、老师交谈。

③多看一些积极向上、利于身心开展的书籍。

④树立正确的人生观、价值观。

⑤做一些轻松、愉快的事情，缓解暂时的学习压力。

⑥培养自己豁达的心胸。

⑦凡事想开点，不要心思全部集中在一些不愉快的事情上。

⑧培养健康、文明的解决方式。;2、学校应当采取的措施：

①开展心理学课程，也许能在一定程度上缓解学生在学习上的压力。

②制定一些减轻学生压力的措施，给学生营造一个良好的学习环境。

③对一些心理不健康的同学多一些关注，积极开导，多给他们一