语文阅读理解能力试题.docxVIP

语文阅读理解能力试题

????为大家整理了两到试题锻炼自己的阅读理解能力，希望对大家提高自身的阅读理解能力有一定的帮助

??题一：

阅读下面一段文字，完成l～3题。

坝上的雪有时候下得很认真，有时候又猛烈得忘忽所以。积雪很深，能(没/漫)了行人的膝盖。雪花由无数冰晶构成，所以什么颜色的光照在上面，就是什么颜色的反射光。结满雾淞的树林，随着太阳的升起、落下，(变幻/变换)出五彩纷呈的景致。晨间，阳光映照在落叶松上，光线的反射作用就让树林披上一层绛红。随着太阳的升高，光线的色温也跟着变化，树梢的颜色也渐渐变成淡黄，最后(呈现/显示)出晶莹剔透的雪白。傍晚，____，直至天际最后一缕蓝紫的暮光消失。无论是晨间或者傍晚，光线让人们享受着一场梦幻般的视觉盛宴，如同置身童话的世界，____。谁言冬日的荒原都是一片肃杀景象?

1.文中加点的词语，有错别字的一项是

A.雾凇忘忽所以

B.终红晶莹剔透

C.映照视觉盛宴

D.置身肃杀景象

2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是

A.漫变幻显示

B.没变幻呈现

C.没变换显示

D.漫变换呈现

3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是

A.广袤的雪原则被阳光染上一层浅浅的橙红

以至于沉醉其中而不愿醒来

B.阳光则把广袤的雪原染上一层浅浅的橙红

沉醉其中的人们不愿再醒来

C.广袤的雪原则被阳光染上一层浅浅的橙红

沉醉其中的人们不愿再醒来

D.阳光则把广袤的雪原染上一层浅浅的橙红

以至于沉醉其中而不愿醒来

题二：

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首诗，完成各题。

夜雨

黄景仁【注】

潇潇冷雨洒轻尘，僵卧空斋百感新。

旱久喜滋栽麦陇，泥深恐阻寄书人。

希声或变中宵雪，贵价先愁来日薪。

岁暮柴门寒较甚，可堪此夜倍思亲。

【注】黄景仁：清代诗人，文学家，少年时即有诗名，乾隆三十三年(1768)为求生计开始四方奔波，一生穷困潦倒。

8.诗歌颔联主要运用了什么表现手法?请简要分析。(5分)

9.这首诗与李商隐的《夜雨寄北》所表达的情感有什么不同?请简要分析。(6分)

参考答案题一：

1.A(“忘忽所以”应为“忘乎所以”。)

2.B(没:漫过或高过人或物;人或物沉下或沉没。漫:水过满，向外流;淹没。变幻：不规则地改变。变换：事物的一种形式或内容换成另一种。呈现：显出;露出。显示：明显地表现。)

3.D

参考答案题二：

【答案】

8.颔联运用对比手法，(2分)把久旱逢雨后为农人感到的喜悦与害怕雨后道路泥泞为自己寄信的人难以到来的担忧进行对比，突出了诗人当时矛盾的心情。(3分)

9.李商隐的《夜雨寄北》开头两句表达孤寂之情和对亲友深深的思念，后两句设想来日重逢谈心的欢愉，反衬今夜的孤寂和不能回家的无奈。(3分)而黄景仁的这首《夜雨》表达的情感较为复杂，既有对夜雨的喜爱，又有漂泊在外的孤独、书信受阻的担忧、生计没有着落的痛苦，还有深切的思乡念家之情。(3分)

【解析】

8.

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧，这类题目一般的提问方式是：这首诗(词)用了怎样表达技巧?诗(词)中某句抒发情感时运用了什么手法?赏析诗(词)中某句的表达技巧。这类题目的答题思路是：第一步明手法，准确指出用了何种手法。第二步阐运用，结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的。第三步析效果，指出此种手法有何效果，传达出诗人怎样的感情。答题模式：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)。一般认为，诗词表现手法分为四个理解层面由低到高(字词-句子-段落-篇章)，分别是修辞手法(比喻、比拟夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)。

9.

试题分析：《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子(或友人)的一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。第一句一问一答，先停顿，后转折，其羁旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上。接下去，写了此时的眼前景：“巴山夜雨涨秋池”，那已经跃然纸上的羁旅之愁与不得归之苦，便与夜雨交织，绵绵密密，淅淅沥沥，涨满秋池，弥漫于巴山的夜空。然而此愁此苦，只是借眼前景而自然显现;作者并没有说什么愁，诉什么苦，却从这眼前景生发开去，驰骋想象，另辟新境，表达了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的愿望。盼望归后“共剪西窗烛”，则此时思归之切，不言可知。盼望他日与妻子团聚，“却话巴山夜雨时”，则此时“独听