【部编人教版】六年级语文下册第13课《董存瑞舍身炸暗堡》精品课件.pptx

人教部编版六年级语文下册董存瑞舍身炸暗堡54312目录单元主题素养评价素养分析课后作业学习活动CONTENTS01素养分析SUYANGFENXI文化自信：让学生受到革命人生观的启蒙教育，树立正确的人生观，为革命事业勇于牺牲的献身精神。语言应用：结合资料，抓住重点词语理解含义深刻的句子，进而理解课文的主要内容。思维能力：抓住关键词句，体会董存瑞为革命事业勇于牺牲的献身精神。审美创造：通过不同形式的教学，为革命事业勇于牺牲的献身精神，树立正确的人生观和价值观。素养分析学习重点品读课文，理解课文内容，体会刻画人物的方法。学习难点感受董存瑞为了人民的解放事业不惜流血牺牲的献身精神。学习重难点02单元主题DANYUANZHUTI古诗三首十六年前的回忆为人民服务董存瑞舍身炸暗堡◎关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。◎查阅相关资料，加深对课文的理解。◎习作时选择适合的方式进行表达。单元主题03学习活动XUEXIHUODONG激趣导入揭示课题学习任务一诗句引入董存瑞高擎一颗火红心，引爆青春志犹存。鲜血如花洒华夏，英名千古壮军魂。你知道这首诗是在赞美谁吗？新课导入董存瑞舍身炸暗堡思考一下：董存瑞为什么要炸暗堡？他是怎样炸暗堡的？本文按照事件发展顺序展开叙述。本文记叙了解放战争时期，在解放隆化的战斗中，战斗英雄董存瑞舍身炸暗堡的事迹，表现了他为人民的解放事业勇于献身的精神。主要内容人物简介董存瑞（1929－1948）是河北怀来人。1945年参加八路军。1947年加入中国共产党。1948年5月25日在解放隆化的战斗中，手托炸药包炸毁敌桥头堡，用生命为部队开辟前进道路，被授予“战斗英雄”“模范共产党员”称号。检查预习感知文本学习任务二预习检查3421说说革命英雄董存瑞具有怎样的品质。有什么不明白的地方，请提出来交流。重点阅读课文中对人物描写的部分，交流批注。默读课文，说说课文主要讲了一件什么事。理解词语匍匐恳切昂首挺胸狡猾迸射坚毅昂起头，抬起胸膛。形容斗志高，士气旺。坚定刚毅。爬着向前进。诡诈不可信。形容态度诚恳，心情急切的样子。强烈地放射出。根据意思，在文中找出相应的词语。探讨结构默读课文，在文中找到对应内容的段落。起因经过结果结构内容第一部分：（1）前进受阻。第二部分：（2-4）坚决请战不怕牺牲，献身精神。第三部分：（5-7）相互配合逼近暗堡，舍身炸暗堡。第四部分：（8）隆化解放。品读重点感悟文意学习任务三朗读思考默读课文想一想第2-4自然段，面对敌人猛烈的炮火，董存瑞是怎样请求炸暗堡的？第1自然段，思考：在隆化战斗为什么要炸暗堡？第8自然段，隆化城战争结果如何？第5-7自然段，董存瑞是怎样炸暗堡的？开篇交代了战斗发生的时间、地点、原因。划横线句子运用了什么修辞手法？品读鉴赏你能尝试运用比喻的修辞手法造句吗？第一部分1948年5月25日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。比喻生动地写出战士们勇往直前进攻的画面。品读鉴赏第一部分嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。写出了敌人火力的凶猛。说明敌人早有准备，也表明敌人的暗堡隐藏得很隐蔽。比喻火舌敌人密集的子弹品读鉴赏第一部分那座桥架在隆化中学墙外的一条旱河上。狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖，构成一座暗堡。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。冲在最前面的一个战士倒下了。战斗形势非常危急，为下文写董存瑞做出英勇献身的决定埋下伏笔。描写方法朗读时要读出奋勇、坚定、激动的语气。面对敌人猛烈的炮火，董存瑞是怎样请求炸暗堡的？第二部分神态描写语言描写董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”简短有力的话写出董存瑞炸暗堡的决心写出了董存瑞对敌人的仇恨描写方法第三部分他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。动作描写写出两人的配合十分默契描写方法第三部分董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。比喻动作描写体现了董存瑞动作熟练，作战经验丰富。生动形象地写出敌人的凶猛，也表现出敌人对董存瑞的害怕。火网敌人密集的子弹描写方法第三部分突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。这时，他离暗堡只有几十米了。他隐蔽在一小块凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹。趁着腾起的黑烟，董存瑞猛冲到桥下。动作描写生动形象地写出了董存瑞的勇敢无畏、机敏。埋下伏笔第三部分董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想