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七年级下册语文第三单元《抓住细节》作文素材

【写作点拨】

一、细笔摹动作。

写作中，要抓住人物在特定场景下的动作、神态，分解、放慢、放大，犹如电影中的慢镜头，在动作的连续切换中，展现人物的风貌，这样写出的情毙才会细腻动人。

如：妹妹钻进车里，E快地从背上取下书包，擦在手中，然后丢在座椅上，再一下子陷进柔软的车座中。她靠在那儿，不停地笑着,双手拍打着椅背，两只脚上下探掇，在这小而舒适的车厢空间里显得格外顽皮。她的快乐似乎?想要感染到每一个人。

二、环境来烘托。

这一描写是以11然景物作为主要对象，为文中所描写的人物的活动提供客观、自然的生活环境，以达到抒发情感、渲染氛围、烘托心理、推动故事情节发展的目的.

★课文借鉴

这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓,行的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……（生物细节描写。展现了春天的气息，富有诗意，既为文章设置了背景，表现了“我”对生命的热爱，乂烘托出一家人散步时愉快的心情。）这一?切都使人想着一样东西一一生命。

三、修辞巧运用。

巧妙运用比喻、夸张、排比等修辞手法，再加入联想、想象等,可以变抽象为具体，化无形为有形，变平淡质朴为文采斐然。很多名著中的细节描写因运用了修辞而令人过目不忘。

★课文借鉴

有?天，我在家听到打门，开门看见老王直假僵地镣嵌在门框里（运用号张的修辞手法，表现出老王身体僵硬、瘦弱无力