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as 引导的各种从句

as 作为英语中一个非常活跃的词，其引导的从句在中学阶级较为多见，它们的种类应根据实际意义具体分析判定。如下：一、as 充当连词，引导状语从句。1. 引导时间状语从句，主句动作与从句动作同时发生，译为“当……的时候；一边……一边”。如：Asthe

as 作为英语中一个非常活跃的词，其引导的从句在中学阶级较

为多见，它们的种类应根据实际意义具体分析判定。如下：

一、as 充当连词，引导状语从句。

1. 引导时间状语从句，主句动作与从句动作同时发生，译为

“当……的时候；一边……一边”。如：

Asthestudentswatchedhimquietly，hemixedthethreetogether.

当学生们静静地看着他的时候，他把这三种液体搅和在一起。

Asthepupilswalkedalongthelake，theysanghappily.

学生们沿着湖一边走，一边高兴地唱着。

2. 引导原因状语从句，从句所表达的原因是比较明显的，已为

人们所知的。如：

AshedidnotknowmuchEnglish，hegotouthisdictionaryand

lookeduptheword“cough”.

由于他英语懂得不多，就拿出字典来查“咳嗽”这个词。

Asitwasgettingverylate，wesoonturnedback.

因为很晚了，我们很快就回来了。

3. 引导方式状语从句，此时as 可译为“如；像；按照”。如：

Remember，youmustdoeverythingasIdo.

记住，你们都要照我这样做。

WhenatRomedoastheRomansdo.

（谚语）入乡随俗。

I

Ihavechangeditasyousuggested.

我已经按照你的建议把它改好了。4. 引导让步状语从句，多用于书面语中，且须用部分倒装语序，即将从句的表语或状语等前置。它比though 和although 引导的让步状语从句更有表现力，语气更强。

我已经按照你的建议把它改好了。

4. 引导让步状语从句，多用于书面语中，且须用部分倒装语序，

即将从句的表语或状语等前置。它比though 和although 引导的让

步状语从句更有表现力，语气更强。如：

Poorashewas（＝Thoughhewaspoor ）hewashonest.

他虽然贫穷，但很诚实。

Childassheis，shespeaksEnglishwell.

虽然她是个孩子，但英语却讲得很好。

Fastasyouread，youcantfinishthebookintwodays.

尽管你读得很快，但你不能在两天内读完这本书。

5. 引导比较状语从句，从句通常可采用省略形式，as 译为

“像……一样”。如：

Itisntas(so)coldasitwasyesterday.

今天不像昨天那么冷。二.as 充当关系代词，引导定语从句1.

今天不像昨天那么冷。

二.as 充当关系代词，引导定语从句

1. 引导限制性定语从句，在从句中作主语、宾语、表语等成分，

先行词通常被such，thesame所修饰，构成“such…as，thesame…

as”结构。如：

Youmadethesamemistakeas（youdid ）lasttime.

你犯了和上次一样的错误。

Youmustshowmywifethesamerespectasyoushowme.

你必须尊敬我的妻子，像你尊敬我一样。

你必须尊敬我的妻子，像你尊敬我一样。

Such

SuchwomenasknewTom（=ThosewomenwhoknewTom）

thoughthewascharming.

认识汤姆的女人都认为他很有魅力。2. 引导非限制性定语从句，as 所代表的不是主句中的某个名词或代词，而是整个主句

认识汤姆的女人都认为他很有魅力。

2. 引导非限制性定语从句，as 所代表的不是主句中的某个名词

或代词，而是整个主句。as 可放在主句前面或后面。如：

Asisknowntoall，TaiwanispartofChina.

众所周知，台湾是中国的一部分。

Aswehaveseen，oceanscovermorethan70percentoftheearth.

我们知道，海洋占地球面积的