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被忽视幼儿游戏行为表现研究的任务书
任务名称：被忽视幼儿游戏行为表现研究
任务背景：
在幼儿园这个教育环境中，游戏是幼儿最喜欢的活动之一。游戏不仅能够满足幼儿的好奇心，还有助于幼儿全面发展。但是，有一些幼儿的游戏行为经常被忽视，这些幼儿往往被认为是“坏孩子”、“不好管”等，导致他们在幼儿园中受到歧视和忽视。因此，本研究旨在探究被忽视幼儿的游戏行为表现，并提出有效的教育干预措施，为幼儿园的教育工作提供参考。
任务目标：
1.了解被忽视幼儿的游戏行为表现，包括游戏行为的种类、形式、时长等；
2.探究被忽视幼儿的游戏行为表现与个体特征之间的关系；
3.了解教师对被忽视幼儿游戏行为的态度和看法；
4.提出针对被忽视幼儿游戏行为的有效教育干预措施，并进行实践应用。
研究内容：
1.文献资料的查阅和分析，了解被忽视幼儿游戏行为的相关现状和研究进展；
2.设计问卷和相关测试工具，对受试幼儿进行测试和调查；
3.对被忽视幼儿的游戏行为进行观察和记录，分析游戏行为的种类、形式、时长等；
4.采访教师和家长，了解他们对被忽视幼儿的游戏行为的认识和看法；
5.针对研究所得结果，提出有效的教育干预措施，并进行实践应用。
研究步骤：
1.确定研究课题，并制定研究计划；
2.进行文献资料的查阅和分析，了解被忽视幼儿游戏行为的相关现状和研究进展；
3.设计问卷和相关测试工具，对受试幼儿进行测试和调查；
4.对被忽视幼儿的游戏行为进行观察和记录，分析游戏行为的种类、形式、时长等；
5.采访教师和家长，了解他们对被忽视幼儿的游戏行为的认识和看法；
6.对研究所得结果进行分析和总结；
7.提出针对被忽视幼儿游戏行为的有效教育干预措施，并进行实践应用；
8.撰写研究报告，并进行论文答辩。
研究成果：
1.研究报告；
2.发表学术论文；
3.总结出针对被忽视幼儿游戏行为的有效教育干预措施。
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