原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
“543”课堂教学模式教案
备课主题兑换人民币主备人
备课时间
参加人员
备课地点
主备人教学案例
知识与技能：使学生认识大面值人民币5元、10元、20元、50元和100元，进一步
教体会人民币的价值。
学过程与方法：经历人民币之间的兑换过程，体会人民币在社会生活、商品交换中的功
目能和作用。
标情感态度价值观：感受数学与实际生活的联系，进一步培养学生节约用钱，爱护人民币的
良好习惯。
教重点：认识大面值人民币并掌握人民币之间的关系，学会兑换人民币。
学
重难点：训练学生灵活使用人民币的能力。
难
点
教法设计讲授法，讨论法，探究发
学法指导
教学准备
多媒体课件，模拟人民币。
课时安排1课时
主备人教学案例二次备课及备课组意见
五
步
教
学一、复习知识，引入新课
⌒1.师：上节课我们认识了哪些面值的人民币？
激2.课件出示习题，指名学生口述答案。
趣
导
入
、
自
主
探
究
、师：这节课我们继续认识大面值的人民币，并学习不同面值人
交民币间的兑换。（板书课题：兑换人民币）
流
展二、探究新知
示1.认识大面值的人民币。
、（1）课件出示教科书P54例3。
“543”课堂教学模式教案
达
标
检
测
、
收
获
分
享师：这几张人民币你认识吗？说一说它们分别是多少钱？（师
︶分别出示第五套人民币中的5元、10元、20元、50元、100元。
生集体识别）
师：那你们更细致地观察过这些钱吗？请看屏幕，这是老师
放大的几张人民币的正反面，仔细观察一会儿，互相说说你在
人民币上都看到了什么？（屏幕展示，生相互交流）
师：谁愿意说说你在人民币上都看到了什么？
生：我看见人民币上有国徽。
师：每一张人民币上都有国徽。国徽是我们国家的标志，它代
表我们祖国的尊严！
生：我看见人民币有“中国人民银行”几个字。
师：中国人民银行是人民币印制和发行的地方。
生：人民币有人民大会堂图片。
师：你们知道这几张人民币的背面分别是哪里吗？老师带你们
去浏览一番，好吗？
（三）交流展示
（屏幕展示，边辅以说明：5元的背面是秀丽，壮观的泰山观日
峰！10元的背面是壮观的长江三峡！祖国的山河多壮美啊！我
们可以通过人民币来了解祖国美丽的山河！20元的背面就是秀
丽的桂林山水。人们都说桂林山水甲天下，你们看，这里山环
绕着水，水映着山，多美的景色啊！50元的背面是西藏的布达
拉宫，这里充满着少数民族的风情；100元人民币的背面是雄伟
的人民大会堂，我国重要的会议都在这里召开；）
生：人民币上有数字。
师：人民币上有不同的阿拉伯数字，这些不同的数字就是人民
币不同的钱数，也就是人民币不同的面值。
生：人民币上还有鲜花。
师：你观察得真仔细，请同学们仔细观察这几张人民币上的鲜
花图案，你们知道它们都是什么花吗？老师带你们去观赏一下
这些迷人的鲜花。
（屏幕展示，辅以说明：5元上的花是叶姿秀美的水仙花，10
元上的花是醉人的牡丹，20元上的是出淤泥而不染的荷花，50
元上的是多姿多彩的菊花，100元上的是绚丽的紫荆花。老师仿
佛闻到了扑鼻而来的花香，美丽的鲜花让人民币看起来更漂
文档评论（0）