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9AUnit5Artworld
Reading1
Musicwithoutboundaries
Teachingaims:1Tolearnaboutworld-famouscommon,object,stone
successfully,traditional,bell,though
2Understandingofthetet
Teachingaids:Multimediawithcommonobjects
7Trytomaethestudents’ownsentencesmorelively
8MoreworsfromTanDun
Steusicwithoutboundaries
Steewor
1Readtheesandtrytofeelthewayandepressyourthoughts
TanDunsworsTrytoshareyourfeelingswithclass,usingsuitableadjectivesandadverbsAtleast10sentences
教学反思:
本课时是第五单元的Reading部分,课文信息量比较大,学生当堂掌握难度比较大。因此本节课主要是通过任务型教学,设计不同的任务,帮助学生梳理文本。为了激发学生的兴趣,在开始使用的谭盾的音乐是比较震撼,但由于不是视频,学生似乎没能很好的领会到谭盾在音乐中所使用的大自然的元素。为了帮助学生理解文本,设计了听、读、说等不同的环节,通过师生、生生的活动,不断地复现课文的主要信息,加深学生对文本的理解。由于个别环节设计的不是很合理,Report这个语言输出环节没能完成,主要是音乐欣赏部分要进行调整,可以放到导入环节,这样既能调动学生兴趣又可节约时间。
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