人教版七年级生物RJ上册教学课件 第1单元 生物和生物圈 第1章 认识生物 第1节 生物的特征.pptVIP

*************课堂小结需要营养能进行呼吸能排出身体内产生的废物能对外界刺激作出反应都有遗传和变异的特性除病毒外，都由细胞构成能生长和繁殖生物的共同特征当堂演练1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）能够运动的物体就一定是生物。 （）（2）植物可以吸收氧气，释放二氧化碳气体。 （）（3）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。 （）（4）生物都是由细胞构成的。 （）××√×2．下列属于生物的是（??）A．弹钢琴的机器人???????B．火山爆发时喷出的岩浆C．慢慢长大的钟乳石??????D．馒头上长出“白毛”D3．含羞草受到碰触时，叶会合拢，这种现象说明生物具有的特征是（?）A．需要营养???B．进行呼吸???C．对外界刺激作出反应???D．生长和繁殖C4．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（??）A．呼吸????B．排出体内废物????C．对刺激作出反应?????D．生长和繁殖D5．下列属于生物共同特征的是（??）A．都能运动???B．都能呼吸???C．都有细胞结构????D．都生活在水中B6．科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（）A．实验法B．观察法C．调查法D．分类法B7．元代散曲名家马致远的名曲《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。曲中的生物有：__________________________.老树，昏鸦，瘦马，断肠人动物取食应激性鲸喷出水柱营养向日葵朝向太阳繁殖植物开花结果生长人体排汗排泄蘑菇由小长大遗传子女与母亲相似呼吸8、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。完成学生用书对应课时练习作业布置*************************第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征人教版七年级生物（上）导入新课今天的地球如此美丽，是什么将环境装点得如此美丽？一片荒芜，寸草不生三十亿年前的地球是什么样的？正是因为这些，我们的地球才会如此美丽！探究新知科学探究的方法——观察相信你一定认识不少生物。你能说出这些生物共同的特征吗？你又是怎样将两种不同的生物区分开的？这都需要进行观察。如何认识生物？——观察。法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”观察的基本要求:①要有明确的目的。②要全面、细致和实事求是，及时记录。③对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心。④要积极思考，多问几个“为什么”。观察是科学探究的一种基本方法。要借助工具，如放大镜、显微镜、照相机等。右图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。想一想，议一议通过本节学习，你将知道：什么是生物？生物具有哪些共同的特征？观察下面的图片（比较生物和非生物）讨论：生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？怎样