初中九年级英语教案-Unit2It’salongstory.-国赛一等奖.docxVIP

教学案例设计

合肥第二十九中学王伦棣

To-ueetandmaefriends,andnowthecustomsandlivingenvironment

Whydoilyandsay，“IwenttoNingbobyhigh-smerholidaywithmyfamilyforfun”Thenasstudentssomeeasyquestions

WheredidIgo

HowdidIgothere

WhendidIgothere

WhodidIgowith

WhydidIgothere

WhatdidIdointhereviewasmanywordsasing激活学生头脑中相关的单词和短语。

Steitateandmaesentences

目标：通过模仿练习有可能用到的句型结构，为进一步的写作做准备。

Writeaytriple

目标：体会并模仿好文章的优点。