三年级上册语文2花的学校第二课时练习题(附答案) .pdfVIP

第2课《花的学校》

第二课时同步练习

基础百花园

一、选字组词.

裳棠湿碰

海（）衣（）（）撞（）润潮（）

二、用“√”给加点字选择正确的读音.

（1）每到节假（jiăjià）日,这里就会人山人海,热闹非凡.

（2）假（jiăjià）如我有一双翅膀,我会在天空自由地翱翔.

三、理解课文,填一填.

《花的学校》诗歌围绕“____________”,通过______________的对话,赞美了人类生活中最为宝贵

的两样东西：童真和________,整首诗散发着人性的光辉.

提升训练营

四、课内阅读我能行.

1

当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛.

于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢.

妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学.

他们关了门做功课.如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的.

1．仿写词语.

一群一群________________________________________________

2．在括号里填上合适的词语.

（）荒野（）口笛（）墙角

3．读到花“在绿草上狂欢地跳着舞”时,你体会到了什么？

______________________________________________________________________________

4．“地下的学校”的含义是什么？

______________________________________________________________________________

五、阅读短文,回答问题.

花钟

2

夏天,天亮得早,我起得也早.

我听见虫儿在草丛里高声史记鸣叫.露水很重.不知为什么,我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的

小喇叭.那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭,它们每天清晨,朝着东方,播放着第一场昆虫音乐会.

我想那绿色的蔓条儿,该是电线了.

当我绕湖一周,又爬上那座小山坡.大约六点钟,我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠.远远望去,

好像满山坡都是点点阳光在闪烁,每天都是这样.

我提醒自己,该回家了;吃过早饭,就去上学.

我知道,当牵牛花开放的时候,我得去锻炼;当蒲公英开放的时候,就该回家吃早饭了.我从来没有

迟到过.我知道许许多多的花都按时开放着.在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样.

1.题目《花钟》的意思是（）

A.花儿很漂亮,形状像钟一样.

B.牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放.

C.每种花开放的时间都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间.

2.“我从来没有迟到过”的原因是（）

A.我按时出去做早操.

B.我本来就是个遵守时间的孩子.

3

C.我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点,准时做该做的事.

3.读句子,填空.

（1）我想那绿色的蔓条儿,该是电线了.

这段话运用了比喻的手法,把蔓条儿比作________,多么生动、形象呀!

（2）在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样.这句话运用了比喻的手法,把

________当作孩子来写,显得十分有趣.

思维大练兵

六、做一做,练一练.

①妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学.

②他们关了门在做功课.如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的.

③雨一来,他们便放假了.

④树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,