激励理论跟方法课件.pptx

激励理论跟方法课件

contents目录激励理论概述内容型激励理论过程型激励理论行为改造型激励理论激励方法与实践激励的挑战与未来发展

01激励理论概述

激励是指激发人的动机和内在动力，促使人们朝着所期望的目标积极行动的心理过程。定义激励对于个人和组织的发展都至关重要，通过有效的激励可以激发员工的积极性和创造力，提高工作绩效和组织整体竞争力。重要性激励的定义与重要性

激励理论的分类内容型激励理论主要研究激发动机的诱因，包括马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的两因素理论等。过程型激励理论着重研究人从动机产生到采取行动的心理过程，包括弗鲁姆的期望理论、亚当斯的公平理论等。行为改造型激励理论强调对行为的后果进行正负强化，以达到修正行为的目的，包括斯金纳的强化理论等。

以马斯洛的需求层次理论和赫茨伯格的两因素理论为代表，关注满足员工的需求以激发其内在动力。传统激励理论现代激励理论综合激励理论以弗鲁姆的期望理论和亚当斯的公平理论为代表，更强调对员工心理过程的关注和引导。将传统与现代激励理论进行整合，强调内外激励的结合以及多维度的激励方式。030201激励理论的发展历程

02内容型激励理论

需要层次理论安全需要尊重需要追求稳定、安全和保护，避免危险和威胁。追求自尊和他人尊重，包括成就、地位和认可。生理需要社交需要自我实现需要满足基本生活需求，如食物、水、睡眠等。渴望与他人建立关系和联系，获得归属感和认同感。追求个人成长和发挥潜能，实现个人理想和目标。

激励因素能够带来积极感受和满足感的因素，如工作成就感、晋升机会、工作挑战等。保健因素能够消除不满和消极情绪的因素，如公司政策、管理方式、工作环境等。双因素理论

追求成功和自我价值的实现，愿意承担个人责任并克服困难。成就需要渴望影响和掌控他人，获得权力和地位。权力需要希望与他人建立关系并融入群体中。合群需要成就需要理论

03过程型激励理论

期望理论强调期望、工具性和价值对激励的影响。总结词期望理论认为，当人们认为某个行为会导致他们期望的结果时，他们会被激励采取该行为。它包括期望、工具性和价值三个基本组成部分，其中期望是指个人对行为结果可能性的认知，工具性是指个人对行为结果能够满足他们需要的认知，价值则是指个人对行为结果重要性的评价。详细描述期望理论

总结词公平理论关注个人对报酬的公平感对激励的影响。详细描述公平理论认为，人们不仅关心自己的绝对报酬，而且关心自己的报酬与他人报酬的比较。如果一个人感到自己的报酬与投入之比与他人的相等或更高，就会产生公平感，从而激励他们继续努力工作。反之，如果一个人感到自己的报酬与投入之比低于他人，就会产生不公平感，从而降低他们的工作积极性。公平理论

总结词目标设置理论强调目标的具体性、挑战性和可达到性对激励的影响。详细描述目标设置理论认为，明确、具体、具有挑战性的目标能够激励人们努力工作。一个好的目标应该具体明确，能够衡量和观察，同时具有一定的挑战性，但又可达到。当一个人有了明确的目标后，就会更加专注于实现这个目标，从而提高他们的工作效率和工作质量。目标设置理论

04行为改造型激励理论

总结词：强化理论是指通过奖励和惩罚来影响个体的行为，以达到改变其行为的目的。详细描述：根据强化理论，当个体表现出期望的行为时，应及时给予正面的奖励，以增加该行为发生的频率；当个体表现出不期望的行为时，应及时给予负面的惩罚，以减少该行为发生的频率。奖励和惩罚可以是物质的、精神的或社会地位的。总结词：在应用强化理论时，应考虑奖励和惩罚的时机、方式和强度，以及个体对奖励和惩罚的敏感度等因素。详细描述：强化理论在教育、企业管理等领域广泛应用，可以帮助个体形成良好的行为习惯和改变不良行为。强化理论

归因理论总结词：归因理论是指个体对自己行为的因果关系的认知，通过改变个体的归因来影响其行为。详细描述：根据归因理论，个体对自己行为的成功或失败有一定的认知，这种认知会影响其后续的行为。如果个体将成功归因于自己的能力和努力，那么他可能会更加自信和积极；如果个体将失败归因于自己的能力和努力，那么他可能会感到沮丧和消极。因此，通过引导个体进行积极的归因，可以激发其积极的行为。总结词：在应用归因理论时，应注意个体对归因的认知可能受到其个性、文化背景、社会环境等因素的影响。详细描述：归因理论在教育、心理咨询等领域广泛应用，可以帮助个体提高自我认知和改变不良行为。

自我决定理论是指个体在内在动机的驱动下，自主地选择和从事某项活动，以满足自己的兴趣和需求。总结词根据自我决定理论，个体在从事某项活动时，如果感到自己有自主权和自由度，并且能够从中获得满足感和成就感，那么他可能会更加积极地参与该活动。相反，如果个体感到自己受到外部的强制或压力，或者对该活动没有兴趣或需求，那么他可能会缺乏动力和参与度。因此，通过提供