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作文教学公开课—写景作文指导汇报人：XX2024-01-24

CATALOGUE目录课程介绍与目标写景作文基本概念与技巧常见写景作文类型分析实例剖析：优秀写景作文欣赏与点评学生现场实践：完成一篇写景作文总结回顾与拓展延伸

01课程介绍与目标

公开课背景提高学生写景作文能力针对学生写景作文中常见的问题，通过专业指导与训练，帮助学生提升描写景物的能力。拓展学生视野引导学生观察自然、感受生活，从多个角度发现美、表现美，培养学生的审美情趣。适应语文教学改革结合当前语文教学改革的要求，积极探索有效的作文教学方法，提高学生的语文核心素养。

掌握写景作文的基本技巧和方法，了解景物描写的多种表达方式。知识目标能力目标情感目标能够运用所学知识和技巧，独立完成一篇生动、形象的写景作文。培养学生对自然的热爱之情，增强学生的审美意识和环保意识。030201教学目标与要求

景物描写的基本技巧和方法、优秀写景作文欣赏与分析、现场景物描写实践等。教学内容讲解、示范、讨论、实践相结合，注重学生的参与和体验。教学方法教学内容与方法

02写景作文基本概念与技巧

以自然或人文景观为对象，通过细致观察和生动描绘，展现景物之美，表达作者情感和思考。注重观察、描绘细腻、情感真挚、语言优美。写景作文定义及特点写景作文特点写景作文定义

观察方法定点观察、移步换景、多角度观察等。感受自然环境通过五官感受、心理感受、联想与想象等方法，深入体验自然环境之美。观察与感受自然环境

选取原则代表性、独特性、情感共鸣。描绘方法抓住特点、细致描绘、运用修辞手法等，使景物栩栩如生。选取有代表性景物进行描绘

比喻、拟人、夸张、排比等。修辞手法贴切自然、富有创意、增强语言表现力。运用技巧运用修辞手法提升表达效果

03常见写景作文类型分析

季节描绘类作文春季描绘以温暖、生机为主题，突出春天的色彩、气息和声音，如“春风吹过，万物复苏”的景象。夏季描绘以炎热、活力为主题，强调夏日的阳光、繁茂的植物和多彩的活动，如“烈日炎炎，海滩成为欢乐的海洋”。秋季描绘以凉爽、丰收为主题，表现秋天的金色、红色和橙色，以及成熟的果实和丰收的喜悦，如“金黄的麦田，映衬着农民的笑脸”。冬季描绘以寒冷、静谧为主题，突出冬天的雪景、冰凌和静寂的氛围，如“大雪纷飞，银装素裹的世界”。

城市风貌乡村风貌海滨风貌山川风貌地域风貌类作绘城市的繁华、现代和多元文化，如高楼大厦、车水马龙、人流如织的场景。表现乡村的宁静、自然和淳朴生活，如青山绿水、炊烟袅袅、鸡鸣狗吠的田园风光。突出海滨的浪漫、宽广和海洋文化，如金色的沙滩、蔚蓝的海水、海鸥飞翔的画面。展现山川的雄伟、壮美和自然风光，如崇山峻岭、飞瀑流泉、云雾缭绕的景象。

记录旅行中的所见所闻，包括不同地域的风土人情、历史文化、自然景观等。旅行见闻对旅行中参观的景点进行详细描绘，包括景点的特色、历史背景和文化内涵。景点描绘表达旅行过程中的心情和感受，如对美景的陶醉、对历史文化的感慨等。旅行感受游记类作文

描绘节日的欢乐、祥和氛围，包括彩灯高挂、鞭炮齐鸣、人们喜气洋洋的场景。节日氛围介绍节日期间的庆典活动，如舞龙舞狮、赛龙舟、放烟花等传统文化活动。庆典活动突出节日期间的特色美食，如月饼、粽子、汤圆等象征团圆和美满的食品。特色美食节日庆典类作文

04实例剖析：优秀写景作文欣赏与点评

优点01作者通过对春日景色的细腻描绘，将读者带入了一个充满生机和活力的季节。文中运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使得描写更加生动形象。不足02部分描写过于笼统，未能深入挖掘春日景色的独特之处。同时，文章的情感表达略显平淡，缺乏感染力。建议03在描写春日景色时，可以更加具体地描绘某一处或某几处的景色，以突出其特点。同时，加强情感表达，使读者更能感受到作者对春日的热爱和向往。《春日郊游》欣赏与点评

文章以夏夜的宁静与美丽为背景，通过细腻的笔触展现了夜晚的独特魅力。作者巧妙地运用了听觉、视觉等多种感官描写，使读者仿佛置身于夏夜之中。优点部分描写略显单调，缺乏层次感和立体感。同时，文章的情感基调较为平淡，未能充分展现夏夜的韵味。不足在描写夏夜景色时，可以尝试运用更多的修辞手法和感官描写，以增加文章的层次感和立体感。同时，挖掘夏夜的独特韵味和情感内涵，使文章更具感染力。建议《夏夜即景》欣赏与点评

优点作者以校园为背景，通过对秋日景色的描绘，展现了一个充满诗意和浪漫的季节。文中对树叶、阳光等元素的描写十分生动，使读者能够感受到秋日的温暖与宁静。不足部分描写过于简单，缺乏对秋日校园特色的深入挖掘。同时，文章的情感表达略显平淡，缺乏感染力。建议在描写秋日校园时，可以更加具体地描绘校园内的景色和氛围，如落叶、晨雾等元素。同时，加强情感表达，使读者更能感受到作者对秋日校园的热爱和怀念。《秋日的校园》欣赏