思想道德与法治(湖南师范大学)智慧树知到课后章节答案2023年下湖南师范大学.pdfVIP

思想道德与法治（湖南师范大学）智慧树知到课后章节答案2023年下

湖南师范大学

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绪论单元测试

1.思想道德素质是人们多方面素养和能力的综合体现，这些素养和能力不包括

（）。

答案:

辨别是非能力

2.与中学生活相比，大学生活发生的显著变化，主要体现在（）。

答案:

社会活动的变化;学习要求的变化;生活环境的变化

3.思想道德和法律所发挥的作用和方式存在很大不同，主要体现在（）。

答案:

调节领域;调节目标;调节方式

4.古人讲的“己所不欲，勿施于人”“躬自厚而薄责于人”“君子和而不同”等，体

现的是：平等原则。

答案:

对

5.思想道德修养与法律基础课程能够帮助大学生树立正确的世界观、认识观、

价值观、道德观和法治观，对于大学生提高自我修养、促进德智体美劳全

面发展具有重要意义。

答案:

对

6.我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和

（）的发展之间的矛盾。

答案:

不平衡不充分

7.（）引领发展第一动力。

答案:

创新

8.创新是中华民族最深沉的民族禀赋。

答案:

对

9.新时代是决胜（）、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

答案:

全面建成小康社会

10.大学生要把个人理想与“以实现国家富强，人民幸福为己任”紧密联系在一起。

答案:

对

第一章测试

1.人生态度是人生观的表现和反映。

答案:

对

2.人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观

规律，是否通过实践促进了历史的发展。

答案:

对

3.非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本

能等，相较于理性因素，非理性因素没有任何作用。

答案:

错

4.在我国社会主义核心价值体系的基本内容中，体现了人们行为规范的本质要

求的是社会主义荣辱观。

答案:

对

5.人的正确的世界观是从哪里来的,不是从天上掉下来的,是人们在实践的基础

上,经过理性认识,再上升到实践,这样循环、形成人们对世界的总认识和总看

法。

答案:

对

6.全面建成小康社会，（）是生力军和突击队。

答案:

广大青年

7.一般认为，人具有两大属性：

答案:

自然属性;社会属性

8.人的本质是随着历史的发展而发展的。

答案:

对

9.人的需要的满足只能借助于社会，受社会物质和精神文化发展水平的制约。

答案:

对

10.人只有在（）中，才能生存自我与发展自我。

答案:

社会关系

第二章测试

1.社会道德要求只有和个人品德相结合，才会转变为现实的道德力量。

答案:

对

2.马克思主义非常注重实践。

答案:

对

3.只要努力，个人的理想就一定可以实现

答案:

错

4.司马迁写道：盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃赋

《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子髌脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世

传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇，大抵圣贤发愤

之所作为也。当今社会，也有成千上万的英模人物，面对人生道路上的艰

难曲折，以坚定的信心在逆境中奋起，最后赢得了成功，成为了新时期学习

的榜样。这启示我们，对于人生旅途中的逆境，应当采取的正确态度是：

答案: