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Unit1a

学习外语是我一生中最艰苦也是最有意义的经历之一。

虽然时常遭遇挫折，但却非常有价值。

我学外语的经历始于初中的第一堂英语课。

老师很慈祥耐心，时常表扬学生。

由于这种积极的教学方法，我踊跃回答各种问题，从不怕答错。

两年中，我的成绩一直名列前茅。

到了高中后，我渴望继续学习英语。然而，高中时的经历与以前大不

相同。

以前，老师对所有的学生都很耐心，而新老师则总是惩罚答错的学生。

每当有谁回答错了，她就会用长教鞭指着我们，上下挥舞大喊：“错！

错！错！

”没有多久，我便不再渴望回答问题了。

我不仅失去了回答问题的乐趣，而且根本就不想再用英语说半个字。

好在这种情况没持续多久。

到了大学，我了解到所有学生必须上英语课。

与高中老师不同，大学英语老师非常耐心和蔼，而且从来不带教鞭！

不过情况却远不尽如人意。

由于班大，每堂课能轮到我回答的问题寥寥无几。

上了几周课后，我还发现许多同学的英语说得比我要好得多。

我开始产生一种畏惧感。

虽然原因与高中时不同，但我却又一次不敢开口了。

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看来我的英语水平要永远停步不前了。

直到几年后我有机会参加远程英语课程，情况才有所改善。

这种课程的媒介是一台电脑、一条电话线和一个调制解调器。

我很快配齐了必要的设备并跟一个朋友学会了电脑操作技术，于是我

每周用5到7天在网上的虚拟课堂里学习英语。

网上学习并不比普通的课堂学习容易。

它需要花许多的时间，需要学习者专心自律，以跟上课程进度。

我尽力达到课程的最低要求，并按时完成作业。

我随时随地都在学习。

不管去哪里，我都随身携带一本袖珍字典和笔记本，笔记本上记着我

遇到的生词。

我学习中出过许多错，有时是令人尴尬的错误。

有时我会因挫折而哭泣，有时甚至想放弃。

但我从未因别的同学英语说得比我快而感到畏惧，

因为在电脑屏幕上作出回答之前，

我可以根据

自己的需要花时间去琢磨自己的想法。

突然有一天我发现自己什么都懂了，更重要的是，我说起英语来灵活

自如。

尽管我还是常常出错，还有很多东西要学，但我已尝到了刻苦学习的

甜头。学习外语对我来说是非常艰辛的经历，但它又无比珍贵。

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它不仅使我懂得了艰苦努力的意义，而且让我了解了不同的文化，

让我以一种全新的思维去看待事物。

学习一门外语最令人兴奋的收获是我能与更多的人交流。

与人交谈是我最喜欢的一项活动，

新的语言使我能与陌生人交往，

参与他们的谈话，

并建立新的

难以忘怀的友谊。

由于我已能说英语，别人讲英语时我不再茫然不解了。

我能够参与其中，并结交朋友。

我能与人交流，并能够弥合我所说的语言和所处的文化与他们语言和

所处的文化与他们的语言和文化之间的鸿沟。

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Unit2a

收音机“咔嗒”一声，摇滚乐就大声地响开了。

音乐像枪声似的将桑迪吵醒。

她看了一下钟，早上6点一刻。

她躺在床上，听着她喜欢的电台广播，嘴里哼着歌词。

“桑迪，

她父亲喊道，

“桑迪，把音乐关了！”

史蒂夫·芬奇冲进她的卧室。

“你为什么一定要听这么糟糕的音乐？

还听了一遍又一遍。

虽然有节奏，可恐怕不是真正的音乐。”

“我喜欢这种音乐，爸爸。这是我最喜欢的。

您听一下吧，您肯定会喜欢的。”

桑迪伸手把音乐开得更响。

“别，别开那么响，我受不了。

把收音机音量调低点，这样我和你妈妈就听不到了。

我敢肯定，那音乐既伤你的耳朵，又伤你的大脑。”

桑迪走进浴室，打开淋浴喷头。

然后她抓起香皂，浑身上下洗个遍，连头发也洗了。

淋浴后，桑迪梳了梳头发，穿上一件旧的绿色圆领衫和一条牛仔裤。

接着她化好妆，走进了厨房。

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和往常一样，她不知道早餐该吃什么，便抓了杯牛奶，站在洗涤槽旁

吃烤面包。

就在此时，她妈妈简走进了厨房。

“桑迪，你怎么不坐下吃饭？

站着吃饭对身体不好。”

“我知道，妈妈，可我没时间坐着吃。”

“昨天做作业了吧，宝贝？”

“做了。”

“刷过牙了？”

“妈妈，我还没吃完饭呢。吃完了再刷。

“桑迪，你怎么穿那件旧圆领衫呢？

难看死了。

“妈妈，请别这样。”

“别怎么样？”

“别这样烦我。

“桑迪，你怎么描起眼线来了？”

“我是描了，妈妈。我都