沈阳市第二届“舒心传技 莘绅向阳”职业技能大赛技术工作文件-物联网安装与调试技术文件.docxVIP

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沈阳市第二届“舒心传技莘绅向阳”

职业技能大赛

物联网安装与调试项目技术工作文件

沈阳市第二届“舒心传技莘绅向阳”职业技能大赛

物联网安装与调试项目执委会技术工作组

2023年7月

目录

TOC\o1-3\h\z\u一、技术描述 1

（一）项目概要 1

（二）基本知识及能力要求 1

（三）基本知识及能力要求 4

二、试题及评判标准 5

（一）试题（样题） 5

（二）比赛时间及试题具体内容 6

（三）评判标准 8

三、竞赛细则 11

（一）裁判与分工 11

（二）竞赛日程 14

（三）赛场纪律 16

四、竞赛场地、设施设备等安排 17

（一）赛场规格要求 17

（二）场地布局图 17

（三）基础设施清单 19

五、安全规定 25

（一）赛项安全规程 25

（二）安全保障与应急预案 26

（三）绿色环保 28

附录1竞赛样题 29

附录2物联网安装调试赛训核心结构套件 38

附录3物联网安装调试赛训综合气象组件包 42

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一、技术描述

（一）项目概要

物联网(InternetofThings,IOT)技术旨在构建“物物相连的互联网”，将分离的物理世界和信息空间有效互联，进行信息交换和通信，构建了一个涵盖人与物的网络信息系统，从而使智慧的设施与产品进入人们的生产生活之中。物联网代表了未来网络的发展趋势与方向，是现代信息技术发展到一定阶段后出现的一种聚合性应用与技术提升。当前，我国物联网已经形成了完整的产业体系，具备了一定的技术、产业和应用基础，截至目前，我国物联网业务量不断上升，从事物联网及相关行业的人员总数超逐年递增，未来几年内预期物联网安装调试人员的人才需求人数超过百万。

（二）基本知识及能力要求

本赛项通过还原真实的物联网应用场景，体现完整任务，主要考察选手对于物联网技术应用的综合技能，突出应变能力，包括：物联网设备选型及工程设计能力、物联网软硬件安装调试能力、物联网系统集成和搭建能力、物联网平台配置管理能力、物联网应用开发能力以及职业素养。本项目要求选手根据项目需求，利用专业工具和仪器设备，设计、安装、搭建、调试、配置以及应用开发一套满足需求、稳定运行的物联网系统，通过真实的工作任务实施考察选手的综合职业能力，具体包括内容见表1。

表1考察选手能力表

相关要求

权重比例（%）

1

工作组织和管理

10

基本知识

—安全生产操作相关的技术规范要求和相关术语，以及针对特定岗位的特别要求

—精益生产的基础知识

—诚实与正直

—自我激励、团队合作

—问题解决、自我防护

—健康与安全法规、义务和文件

—与技能相关的最佳实践

—安全用电工作的原则

工作能力

—在相关环境和其他因素中专业的工作

—在本地和远程环境中与团队协同作业

—向团队或客户提出想法，响应客户需求

—在工作场所照顾自己和他人的安全

—采取适当预防措施，减少事故及影响

—与客户有效地沟通

—训练他人使用设施设备

—在客户处所专业的表现

—启用记录过程维护政策

—需要时起草维修合同

2

物联网方案设计与实现

30

基本知识

—用户需求的沟通与设计

—常用物联网应用软件基础知识

—安装布线标准规范性知识

—物联网终端的基础概念、结构及功能

—物联网标识信息的读写方法

—计算机操作与通信基础理论

—应用程序的下载与安装方法

—常用电气设备符号识别

—电气设备安装知识

—强电、弱电环境下工作的安全性知识

—系统化思维及绘图工具使用知识

工作能力

—具备沟通需求、合作交流能力

—能够阅读系统需求文档

—具备识读电气原理图能力

—能够熟练使用绘图设计软件

—采用符合国际标准和国家标准规范性文件能力

—能够编写方案设计文档和报告

—能够利用检测仪器测试网络跳线

3

故障维修与物联网升级改造

30

基本知识

—常用专业工具使用方法和技巧

—常用检测仪器操作及测量方法

—电工及调试工具的应用

—有线、无线网络环境搭建和调试

—物联网终端设备电路工作原理

—故障排查、测试及维修环境条件

—检测设备及工具的限制与使用知识

—不可靠终端设备对应用场景的预防性判定和维修电气设备的巡检、测量技术

—云平台系统、终端排故的软件技术

—网络环境搭建、配置与连接

—ModbusRTU/ModbusTCP标准通信协议

—采集数据的展示方法及组态设计

工作能力

—选用网线并利用工具制作网线跳线

—正确选用路由器并能搭建和配置有线、无线网络环境

—正确添加、管理物联网设备并进行参数设定

—能够正确配置、使用串口调试工具软件

—能实现实时数据展示和场景联动

—具备识读软硬件说明书的能力

—判定运行错误的原因及需