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第三单元走向未来的少年
第七课从这里出发
第七课从这里出发
第2课时走向未来
第2课时走向未来
整理课件
教学目标
1、明确畅想未来的目的是为了丰富自己的生命，提
升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为
很好地效劳社会和国家，把个人理想与祖国需要结
合起来。
2、增强责任感与使命感，提醒学生时不我待，只争
朝夕，踏上新征程，走向成熟。
3、引导学生认识到畅想未来不是不切实际的空想，
要把握本卷须知，规划有意义的人生，有脚踏实地
的行动。
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情景导入生成问题
整理课件
?我的未来不是梦?
张雨生
……
我知道我的未来不是梦
我认真地过每一分钟
我的未来不是梦
我的心跟着希望在动
我的未来不是梦
我认真地过每一分钟
我的未来不是梦
我的心跟着希望在动
跟着希望在动
……
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走向未来
整理课件
自主学习梳理新知
生命的质量
1、畅想未来：①畅想未来是为了丰富自己的生命，提升，
延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地效劳社会和国家。②畅想未来
爱好、需求
需要开阔的视野，把自己的与国家的开展、世界的繁荣、
人类的梦想相结合。③畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什
么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，
全面规划
有意义的人生。④面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有
。脚踏实地的行动
整理课件
自主学习梳理新知
2、踏上新征程：①时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，
创造时机
我们要做好准备，抓住时机，还要善于，成就自己。
②同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的
责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。③走向毕业的
成熟
过程，也是不断走向的过程。
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合作探究生成能力
探究一畅想未来
活动〔一〕“未来畅想曲〞主题班会
整理课件
三年弹指一挥间，如今我们即将初中毕业。为考上心中理想
的高中，三年来，一千零五十多个日日夜夜的努力，让我们变得强
大从而不再畏惧中考这最后难关。在今后的高中生活，我们将全副
武装，奏响启程的号角，踏着青春的梦想朝着另一个目标而进军，
将又是一个三年，我们会以同样的心态，同样的斗志，同样的决心
向它发起挑战，取得更优异的成绩！有请同学们畅想一下未来：
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探究：听了同学们的畅想，老师深受感动。
恰同学少年，风华正茂。最后我提两个
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