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综合实践活动教案

综合实践活动教案

作为一名人民老师，通常须要用到教案来协助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？以下是我帮大家整理的综合实践活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

综合实践活动教案1

教学内容

1：篮球传球基本动作（双手、胸前、头上、勾手传球等）

2：篮球运球基本动作（高、低、体前、背后运球等）

二：教学目的

1：通过本节课学习，达到熟识球性，使学生更加深刻了解相识篮球基本动作重要性。

2：通过学习培育学生团结、协作和勇于拼搏的精神。

三：教学步骤

1：课堂常规(5分钟)

(1)运球绕球场3圈(2)嬉戏抢西瓜

2：传球基本动作的讲解示范练习(重点)(14分钟)

(1)简介篮球来历及竞赛的基本组成部分（附表一）(2)传球基本动作示范

3：运球基本动作的讲解示范练习(10分钟)

(1)几种基本运球动作的示范讲解(2)运球中出现各种动作与同学们分析讲解练习

4：嬉戏趣味抢篮板球(8分钟)

(1)培育同学们反应实力，移动速度

5：课堂小结

四：教学方法

1：以学生为主，老师为辅，探究性学习

2：运用视察法、自创法、突出学生学习与启发式帮助

附表一：传球(纽带)

进攻运球(方式)

投篮(唯一得分手段)

篮球竞赛抢篮板球(进攻条件)

正面防手

防手

侧面防手

夹击防手

背面防手

综合实践活动教案2

活动对象：小学三、四、五、六年级

活动背景：为了更好地开展学校劳动教化实践活动，开发课程资源，拓宽学生的科学学问视野。

设计意图：由于现在学生所处的“社会地位”“家庭地位”太优越，以至于他们除了学习活动之外,很少去接触和了解其它的学问。设计这样一次综合实践活动,并不是为了让学生驾驭什么学问,而是想让他们通过这样一次活动,去接触和相识学习活动以外的生活,身心得到愉悦,自我价值得到体验。

活动目标：

1、学问目标：使学生能相识一些农作物,并能了解有关它们的一些基本学问。

2、实力目标：

（1）学会查找、收集、整理资料。

（2）培育学生视察、具有分析问题和解决问题的实力及美化环境的实力。

3、情感目标：

（1）通过活动，使学生的身心得到愉悦，经过视察、动口、动手、动脑之后，自我价值能得到体验。

（2）通过活动,学生能更加珍惜劳动成果，加深理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。活动安排：

1、调查时间:二周

2、调查内容:各种农作物的名称、种植时间、成熟时间、养分或用途是否开花、科属等。

3、调查方式：实地视察，实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。

4、活动成果形式：学生习作、图画、歌颂，学生谈经验体验，心得体会等。

活动打算：

1、每小组打算一本访察记录本。

2、联系一个种植农作物的典型村。

3、老师或有条件的学生可打算照相机或摄像机。活动过程：

一、田埂漫游，疑团重重

1、谈话导入

师：同学们，你们知道我们吃的粮食和蔬菜都是谁种植出来的吗？

生：农夫！

师：那你们能说得出哪些农作物呢？

综合实践活动教案3

活动目标：

通过活动了解商品促销的方法，小组同学共同合作，设计适合自己商店商品促销的方法。在活动中培育学生的市场调查实力、创新实力。

活动重点：

了解市场上的一些促销方法。

活动难点：

如何依据自己商店的商品，有创意的设计商品促销方法。

活动打算：

老师：收集商品销售的图片及影视资料，制作成课件。

学生：活动前做好市场调查，确定本组销售的商品。

活动过程：

一、活动导入：

师：盼望已久的商品交易