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2024-03-13 发布于河南
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跳皮筋大班教案.docx

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跳皮筋大班教案

作为一名优秀的教化工作者，时常要开展教案打算工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的跳皮筋大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

跳皮筋大班教案1

教材分析：

不受任何时间和场地的限制，简洁便利，玩法多样。本活动通过指导幼儿跳皮筋，引导幼儿自由探究并初步驾驭跳皮筋的方法，既能熬炼幼儿的腿部力气，提高身体动作的协调性与灵敏性，又可以让幼儿体验到合作嬉戏的欢乐。

活动目标：

1、初步驾驭跳皮筋的方法，熬炼腿部力气。

2、通过跳皮筋提高身体动作的协调性和敏捷性。

3、对民间体育嬉戏感爱好，体验合作跳皮筋的欢乐。

活动打算：

1、熟识一些简洁的民间童谣，会玩“拉大锯”、“炒黄豆”等嬉戏。

2、长、短皮筋若干。

活动建议：

1、打算活动，玩“拉大锯”、“炒黄豆”等民间嬉戏，活动身体各个关节。

2、了解皮筋的特性，尝摸索索皮筋的玩法。

（1）老师出示皮筋，引起幼儿爱好。

提问：这是什么？是干什么用的？怎样用皮筋来玩嬉戏？

（2）请幼儿分组探讨，尝试皮筋的玩法。

如：单人跳，两人拉着皮筋跑，用皮筋绑脚玩“两人三足”，与同伴合作玩等。

（3）引导幼儿沟通不同的玩法，相互学习。

3、玩“跳皮筋”嬉戏，初步驾驭跳皮筋的方法。

（1）老师演示单脚内外跳皮筋的方法，指导幼儿练习。引导幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳。

（2）用8把小椅子撑起4根皮筋，让幼儿自由探究皮筋的多种玩法。如：单脚跳、双脚跳、双脚交替跳等。

（3）老师展示皮筋的花样跳法，引导幼儿练习跳皮筋。

老师演示皮筋的花样跳法，如：踩、勾、挑、绕等，重点引导幼儿用勾、绕的方法，结合儿歌进行练习。

儿歌

小皮球，用脚踢，马莲开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一······九八九九一百一。

4、放松活动：引导幼儿双手握皮筋做拉伸身体的动作放松全身。

5、请幼儿结合各种皮筋跳法自编儿歌，利用户外活动、漫步等环节进行练习。

附：资料

跳皮筋的歌谣

1、小皮球，用脚踢，马莲开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一；三五六，三五七，三八三九四十一；四五六，四五七，四八四九五十一；五五六，五五七，五八五九六十一；六五六，六五七，六八六九七十一；七五六，七五七，七八七九八十一；八五六，八五七，八八八九九十一；九五六，九五七，九八九九一百一。

2、小熊猫，上学校，老师讲课它睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不行笑。

3、周扒皮，会偷鸡，半夜里起来学公鸡，我们正在做嬉戏，一把抓住周扒皮。

4、一朵红花红又红，刘胡兰是女英雄，生的宏大死的光荣，我们大家向她学习。

5、我是一只小青蛙，张开嘴巴叫呱呱。请你不要嫌我吵，田里害虫归我抓。

6、鸭子嘎嘎叫，老牛蹦又跳。大马吃白菜，熊猫跑步快。白兔圆耳朵，老虎叫呱呱。老鼠比猪胖，公鸡会下蛋。齐说怪儿歌，大家乐呵呵。

跳皮筋大班教案2

跳皮筋是我国传统的民间体育嬉戏，深受孩子们的宠爱。把跳橡皮筋嬉戏和童谣奇妙地结合在一起，符合大班幼儿活泼好动的特性特点。在此嬉戏的创新活动中，从一根皮筋到三角宽，从单人到多人……即体现了由易到难、由简洁到按部就班的活动过程，又引导幼儿自由探究并初步驾驭跳皮筋的方法，既熬炼了幼儿的腿部力气，提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性，又使他们从中体验到了合作嬉戏的欢乐！

活动中老师《多媒体》的运用，让幼儿直观地观看了跳皮筋的基本方法，初步驾驭了嬉戏的基本玩法，三位老师的协作，让幼儿再次直观地观看了嬉戏的玩法。节奏的把握是活动的一个难点，什么时