语文教师校本研修工作计划.docx

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语文教师校本研修工作计划

语文老师校本研修工作安排

人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候写一份具体的安排了。好的安排是什么样的呢？以下是我帮大家整理的语文老师校本研修工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。

语文老师校本研修工作安排1

一、指导思想

人常说：“百年大计，教化为本，教化大计，老师为本。”小学语文的校本研修就是通过对老师有针对性的培训，使全体教师师德修养、理论水平、教学管理、教学实力等方面在原有的基础上有所提高，建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的老师队伍，从而全面提高教化教学质量。

二、学期目标

1、通过校本研修，进一步提高自己的师德修养，使每位老师自己能成为成为学生爱戴、家长信任的好老师。

2、以“学程导航”备课范式研讨沙龙为平台，不断更新教化教学理念，进一步提高备课质量，提高备课专业技能，以达到让好备课带动好课堂，好课堂带动高的教学质量。

3、通过校本研修，解决在教化教学实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教化教学工作。

三、研修内容

1、主动参与每周一次集体备课研修，特殊是“学程导航”备课范式的研讨，并做好有关记录。

2、利用时间，进行国内外现代先进教化理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。

3、仔细上好高质量的教学探讨课，撰写论文案例或随笔在学年末参与论文沟通。

4、主动参与老师理论沙龙活动，探讨教化教学中遇到的实际问题，沟通“学程导航”课堂实施过程中的思索和困惑，寻求解决问题的策略和途径。

5、主动参与教学基本功训练。如：三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，使自己练就扎实的教学基本功。

6、常常阅读教化报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实践实力。

四、主要措施

1、不断更新老师的教化理念，以适应教化教学改革。

利用时间学习国内外先进教化教学理论、研读新课程标准、学习教化教学常规，不断提高教化教学理论水平；亲密关注国内外教化发展的前沿动态及成果，结合自身实际，注意追求现代教化理念与自己的教化行为的有机整合。

2、主动参与学校组织的各种竞赛，在各种竞赛中，进行校本研修，促使自己尽快成长。

3、深化开展课题探讨活动，提高自己的科研实力。

以课题探讨为抓手，将课题探讨与课程改革紧密结合，切实提高自的科研实力和水平。

4、接着开展“读书活动”，丰富自身内涵。

主动阅读各类书籍，拓宽自己的学问面，要想给学生一碗水，自己就要寻求更多的水源，只有这样让自己不断提高，才能真正干好本职工作。

5、主动参与上级组织的各类培训，进行校本研修，不断提高自身的业务水平。

总之，在干好本职工作的同时，根据安排研修，尽职尽责的干好本职工作。

语文老师校本研修工作安排2

新的学期，为了更好地完成教学任务，取得更好的教学效果，现将本学期个人研修安排拟订如下。

一、研修主题

以“提高作文课堂教学实效性”做为本学期个人研修主题。研修重点：以提高自身素养为基础，以课堂教学为重点，以提高学生作文质量为突破口，以新课程标准为指针，为语文教学成果的全面提高而努力。

二、研修目标：

1.加强理论学习。通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，刚好把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

2.立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

3.注意阅历积累。主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛，以便达到资源共享，优势互补