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;新课导入;整体感知——学习目标;整体感知---我会读;整体感知---写作背景;整体感知---写作背景;整体感知---朗读课文，整体感知课文;整体感知---朗读课文，整体感知课文;深入探究---理解课文;深入探究---语句研读;深入探究---理解课文;;;;;;深入探究---理解课文;深入探究---赞扬英雄;课堂小结;拓展延伸---读一读;拓展延伸---读一读;板书设计;布置作业;;;;语文百宝箱;上甘岭战役;在抗美援朝战争的上甘岭战役中，597.9高地位于上甘岭西南1公里，筑有以坑道为骨干的防御阵地，由第12军第91团第8连守备。
这篇文章讲述的就是战争中的“特级英雄”黄继光的事迹。;黄继光（1931—1952）：四川中江人。1951年参加中国人民志愿军。1952年加入中国新民主主义青年团，同年10月19日壮烈牺牲。部队党委追认他为中国共产党党员，中国人民志愿军总部为他追记特等功，授予“中国人民志愿军特级战斗英雄”称号。;自由朗读课文，疏通生字词。
想一想：课文是按照什么顺序写的？讲了一个怎样的故事？;战役屡次启明星
摧毁冰雹晕倒胸膛;发射火箭;（）晕车;【屡次】一次又一次。
【艰巨】困难而繁重。
【摧毁】用强大的力量破坏。
【匍匐】爬行。
【惊天动地】形容声音特别响亮。
【牺牲】为了正义的目的舍弃自己的生命。;说一说，课文是按照怎样的顺序来写的？;课文讲了一个怎样的故事？;默读课文，找出描写黄继光从主动请战接过任务到完成任务过程中的语言和动作的语句，并说说你从中体会到了他怎样的英雄气概。;品读课文;动作描写;你认为黄继光为什么要主动请战接过摧毁火力点的任务？;啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。;身边是枪林弹雨且身负重伤的情况下，黄继光居然“站起来了”，多么顽强，多么了不起！;天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。;;;黄继光;本文讲述的是20世纪50年代抗美援朝战争“特级英雄”黄继光的事迹???1952年10月在上甘岭战役中，为夺下被敌人占领的597.9高地，黄继光冒着枪林弹雨去执行爆破任务，他将生死置之度外，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，为夺取战斗的胜利献出了年轻的生命。;自读《祖国，我终于回来了》，说说你有什么感悟。;钱学森，中国航天之父、导弹之父、火箭之王，荣获过两弹一星功勋奖章。除此之外，钱学森还是中国载人航天奠基人，由于他回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。;阅读链接;《写封信给黄继光》;课后读读其他英雄人物故事，和同学交流。
写封信给黄继光。
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