第1课 冷热与温度（教学课件）四年级科学下册（苏教版）.pptxVIP

【第一单元冷与热】苏教版四年级下册1.冷热与温度

目录CATALO养分析学习活动总结评价课后作业XUEXIHUODONGZONGJIEPINGJIAKEHOUZUOYESUYANGFENXI

素养分析01SUYANGFENXI

核心素养（科学观念）通过感知水的冷热，知道在热水变凉的过程中，温度下降是有规律的。能根据不同测量对象，选择合适的温度计。（科学探索）学习温度计的使用方法，能连续测量一杯热水变凉过程中的温度，并运用图表将数据记录下来，发现规律。（科学态度）对科学研究有兴趣，注重实验习惯的培养，在科学探究中，敢于猜想，通过探究验证自己的猜想。（科学思维）认识到测量工具的使用使人们的生活更加精准、便捷，知道人们根据生产、生活所需，设计、制造不一样的工具。

学习重难点学习重点学会正确使用温度计。学习难点在一杯热水变凉过程中连续测量温度，并发现温度变化的规律。

学习活动02XUEXIHUODONG

学习任务一趣味引入，揭示温度的含义

一年四季的气温变化有什么特点？暖热凉冷物体的冷热程度叫温度。越冷，温度越低；越热，温度越高。

你能判断出这杯水是热水，还是冷水吗？摸看摸杯壁摸水有无水汽、水珠

学习任务二比较不同温度的水，感知温度计的作用。

准备一杯热水、一杯温水和一杯冷水，先将两手的食指分别放入热水和冷水中，5秒后再同时放入温水中，比较手指的感觉。

热冷①放入热水中的手指再放入温水中会感觉冷。②放入冷水中的手指再放入温水中会感觉热。因此，用手测量温度是不准确的。

学习任务三认识温度计，用温度计测量不同的水温。

液泡液柱刻度实验室中的温度计，是用来测量液体温度的。温度单位是摄氏度（℃）哦！安德斯·摄尔修斯，瑞典物理学家、天文学家，瑞典皇家科学院院士。生于乌普萨拉。他曾在乌普萨拉大学学习，受父亲影响，从事天文学、数学、地球物理和实验物理学研究。在1742年创立了摄氏温标，是摄尔修斯对热学不可磨灭的贡献。后人为了纪念摄尔修斯，用他的名字第一个字母“C”来表示。

温度计的量程不同，要根据情况，选择合适的温度计。①温度计能测量的最低温度和最高温度分别是多少？②测量温度超过最大值或最小值会怎样？③温度计上每一个刻度表示多少度？观察回答

最大量程100℃。超过，温度计涨破最小量程-10℃。超过，温度不显示每一刻度1℃

40302010403020101001020100102010010201001020读写：____________写作：____________________________________________________________37摄氏度37℃零下10摄氏度-10℃0摄氏度0℃读写温度计的示数（零下用“-”表示）

看视频：温度计的使用方法

使用注意事项

测一测三杯水的温度，然后记录下来。用温度计测量不同水杯里水的温度

学习任务四探究热水降温过程的变化规律。

探究一杯热水在变凉过程中水温是怎样变化的。热水在变凉过程中，水温是先快后慢地下降，还是匀速下降，或是其他?问题:假设:_____________________________________实验设计:1.安装好测温装置。2.每隔2分钟记录一次水温，连续记录6次。3.把测得的数据记录下来，在方格纸上描点并连成曲线。

看视频：热水变凉过程温度的变化

实验记录:绘制水温变化图559.55755热水变凉的过程，温度的变化是先快后慢。实验结论：

1.实验结论与你的假设一致吗?温度的变化为什么是先快后慢？2.假如继续观测下去，水温会怎样变化?水温下降速度越来越慢,当水温变得跟周围环境的温度相同时,水温便不再下降了。这是因为此时水与周围的环境没有温差,不存在热量的交换,所以温度会保持不变。热水刚倒入杯中时，与周围环境的温度相差很大，热量散发很快；当逐渐与周围环境的温差变小时，热量散发速度就减慢。

学习任务五了解不同种类的温度计及其用途。

生活中可以见到各种各样的温度计，它们具有不同的特点和用途。水温计（探针式电子温度计）：用来测量各种液体的温度，精度高。体温计（电子体温计）：用来测量体温，读数更方便。

气温计（温湿度计）：用来测量空气的温度和湿度。体温计（红外线温度计）：测量温度时不需要接触被测物，更方便、快捷。拓展知识：生活中把测量空气的工具称为气温计，测量水温的称为水温计，测量体温的称为体温计生活中可以见到各种各样的温度计，它们具有不同的特点和用途。

看视频：体温计的用法

学习任务六达标训练，巩固新知。

达标训练一、判断题1.温度计液柱上升时就可以读数。（）2.测量水温时，为了看得更清楚，应该把温度计从水中取出来再读数。（）3.可以用任何温度计来测量水的温度。（）4.温度计